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张博洋 Bob
重庆外国语学校（简称重庆一外）国际部AP班的一名高三学子
高二的时候跟着知路研修的刘博士（剑桥大学制造工程博士）学习课题《古罗马诅咒石板的材料分析》，论文发表期刊AIP Conference Proceedings[1]。
[1] AIP Conference Proceedings——美国物理学会American Institute of Physics Publishing从1970年开始发表的期刊，主要报导各种重要学术会议上的重要科学发现。
Bob是第一位发表学术论文到美国物理学会国际期刊上的高中生，受邀参加今年在北京清华大学召开的材料学年会ICCMP（International Conference on Chemical Materials and Process），并在大会上作论文报告。
课题研究
古罗马文化中，人们在石板上刻上诅咒内容，卷曲钉上后丢入水中或埋入地下来发挥所谓的诅咒他人的效力。神话故事的发生往往需要一定的物质或者空间载体，古罗马人为何会选择石板来作为实施诅咒的载体我们不得而知。但我们却能够运用现代科技去揭开关于诅咒石板的奥秘。
《古罗马诅咒石板的材料分析》研究的对象是罗马诅咒石板，一种用金属打造的薄片。
Bob非常喜欢艺术设计，经常练习英文的Calligraphy，有一个自己创办的视传设计社团。好奇心很强，尤其是对需要进行深入探索以及动手研究的一切未知物感兴趣。因此尽管在最初完全不知道要学什么，但是凭着一股子好奇劲儿，愣是在知路研修导师库里上百个项目课题中选了这么一个看起来与神话传说有关的课题《古罗马诅咒石板的材料分析》
但是神话传说可不是Bob研究的内容，这个课题其实就是通过各种表征的手法，来测定样品的物理特性、化学结构等，从而证明诅咒石板的成分是否为合金。表征的手法如刚才所说，用来发现研究对象的物理化学特征，包括用到多种电子显微镜，材料研究技术和设备等。
课题的学习持续了大半年的时间，用到的知识包括材料学，物理，化学。Bob也坦言，虽然在学校学习AP化学时有做实验的部分，但是跟完整的项目课题学习相比，它们之间的难度是不可同日而语的。他自己本来也以为做项目、写论文并发表对高中生来说是不大可能的事情，但就在大部分人投来怀疑目光的同时，Bob却在导师一步一步的帮助下，完成了整个项目课题的学习。并发表了学术论文。
部分论文内容展示
Bob的学术论文发表在AIP Conference Proceedings，并会受邀参加今年的ICCMP会议。
“Bob你取得了这么优异的成绩，有什么想对你的同学们说的吗？”
“高中生做学术不是不可能！学术没有想象中的这么高冷、困难，许多问题都是可以通过学习来解决的，并且有导师的帮助，为我在科学研究上指明了道路，因此我觉得任何人不难做到。”Bob这样回答到。
ICMMP会议邀请函
Bob计划出国深造，并且已经收到了南加州大学、波士顿学院、威廉玛丽学院、UCSB（加州大学圣塔芭芭拉分校）、UCSD（加州大学圣地亚哥分校）、UIUC（伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校）等八所名校offer。
学术课题学习的经历对Bob来说意味着什么？大家看了下面Bob说的这段话就知道了。
“我觉得学术项目这块经历对我帮助挺大的，比如在我的Personal Statement里面就被我写做了一个对我意义深刻、且有指点迷津的重要经历。学到的嘛，肯定不仅仅是在相关学术领域上面的基础知识，也有很重要的实用技能，比如论文写作、实验常用器具和操作、逻辑论证的思路等等。不仅帮助我成功申请到了美国高校，也让我学到了我可以受用一生的知识。谢谢我的导师。”——Bob
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正是在“认可学术低龄化的重要性”这一点上达成了共识，知路研修与重庆一外开展合作，在一外设置了学术部，负责学生的学术背景提升，重庆一外也是目前国内第一所致力于学术低龄化活动的重点中学。
为了更好的普及学术知识，知路研修特派两位学术导师，负责一外学术部学术基础课的教学。希望通过这样的方式，能让更多的学术接触到学术，喜欢上学术。
知路研修会携手一外，培养出越来越多的Bob，也诚挚地欢迎更多的学校与知路研修一起，将学术低龄化理念传播给更多的人。祝福一外，祝福Bob。
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完
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