体验是生命存在的根本方式，已经成为人们生活的重要组成部分。30多年来，两岸高校的学者与社会实践者一道对体验教育进行了大量的理论探索和实践研究，并得到社会各界的广泛认知和普遍接受。随着我国教育体制的深化改革，综合实践、营地教育、研学旅行、户外教育等以体验教育为主要方式的素质教育形式受到高校相关研究者和社会机构的共同关注。体验教育已进入高校逐渐成为一门学科致力于培养未来的体验教育工作者。立足体验学（体验产业学、体验教育学、体验设计学）推动两岸体验教育领域在学科建设与科学研究的深化发展成为高校体验教育工作者的共同使命，更好的发挥高校的在科学研究和人才培养的主阵地作用。
2015年5月，由广东青年历奇教育学会和亚洲体验教育学会（台湾）共同发起的首届两岸高校体验教育运用与发展研讨会在广东青年职业学院隆重举行，两岸的120名教育工作者和专家共同交流体验教育的专业建设、理论研究和多元运用，并高度关注创投资金的未来发展，研讨会取得丰硕成果。2016年7月，第二届两岸高校体验教育运用与发展研讨会在台湾屏东科技大学隆重举行，学者们就课程建设、教材建设、相关专业建设、品格教育、户外教育等方面成果颇丰，会上确定将第三届研讨会承办权交由率先提出体验学学科研究体系的安徽工程大学体验教育研究中心来承办。
第三届研讨会来到教育家陶行知先生的家乡-安徽，主承办单位热烈欢迎各位体验教育工作者一同参与本次盛会。让我们并肩前行，寻着陶行知先生的足迹，开创体验教育事业的精彩未来，共创美好生活。
一、会议主题
体验教育与美好生活
二、会议目的
（一）追根溯源，加强两岸体验教育学者之间的交流合作
（二）产研结合，构建中国体验教育领域的人才培养体系
（三）共建共享，整合全球体验教育的最新科学研究成果
三、主办单位
广东青年历奇教育学会
亚洲体验教育学会(台湾)
安徽工程大学
四、承办单位
安徽工程大学体育学院
安徽工程大学体验教育研究中心
五、研讨会议
（一）会议时间
2018年7月21（六）——22日（日）
（20日下午报到，21-22日会议，22日下午结束）
（二）会议地点
安徽工程大学（安徽省芜湖市北京路八号）
（三）参会人员
两岸高校体验教育工作者（台湾约30位、内地约120位,欢迎港澳同仁积极参与）
六、技术培训课程
（一）课程时间
2018年7月23（一）——24日（二）
（22日下午报到，23-24日会议，24日下午结束）
（二）课程地点
安徽工程大学水杉营地和香樟营地、古徽州陶行知纪念馆。
（三）参会人员
两岸高校体验教育工作者约40位（欢迎港澳同仁）
七、参会报名
1、报名条件：体验教育相关主题的论文一篇。3月31日前，提交论文摘要；5月31日前，提交论文，（论文格式要求见附件二）；6月15日前完成专家评审（公开发表，大会评选一、二、三等奖论文若干，大会期间颁发证书），下发补充通知。2、论文研究方向：（包括但不限于）价值引领、学生工作、生命教育、心理辅导、素质教育、学科建设、创新创业、行业规范等。
八、大会发表论文格式要求
（请各位于2018年3月31日前，提交论文摘要；5月31日前，提交论文。）
1、来稿请采用：论文题目—作者—单位、邮政编码—摘要—关键词—正文—结论—参考文献—英文题目、作者名、单位名、摘要、关键词的基本格式撰写。
2、论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语；论文英文题目须与中文题目含义一致。
3、文稿摘要一般为200～300字，用第3人称对全文内容进行准确概括，主要包括研究目的、方法、成果、结论等。禁用 “本文”、“笔者”等字样；不谈背景信息、常识性内容，不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。详见“论文摘要写作要求及注意事项”。
4、关键词每篇文章可选用3～5个能反映文章主题概念的词、词组或术语。
5、篇幅一般5000字-8000字左右。正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；层次一般采用一、（一）⒈ （1）的层次顺序。
6、图、表必须清晰、规范。表的内容切忌与图、文内容重复。
7、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
8、参考文献须选用公开发表的文献，不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后，并在文中相应位置加注序号。
9、入选在大会主会场或分会场现场发表的学者，请自行准备PPT，并于报道时提交报到处。