传精业团队之神，铸荣耀一中之魂
敬业乐业勤业精业，无问东西；立人立业立言立功，奋斗不止。我是一中人，我骄傲！
百年大计，教育为本；教育大计，学校为本；学校大计，团队为本。对于一个部门、一个单位、甚至是一个国家而言，团队精神都是至关重要的。对于学校来说，团队精神是一个集体内部上下同心，各部门相互支持，协调一致的群体素养，是现代学校精神的重要组成部分，是促进学校凝集力、竞争力不断增强的精神力量。
他们捧着一颗心来，不带半根草去，立人以德，用爱心诠释敬业；立业以勤，用执着诠释高效；立言以精，用钻研诠释智慧；立功以诚，用拼搏铸就辉煌。
他们正站在方寸讲台上，用汗水与智慧，拼搏与进取，坚定与执着，开拓与创新谱写着新时代一中的华章；用爱岗与敬业、爱校与乐业、爱人与勤业、爱生与精业的精神铸造荣耀一中之魂。
一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜；五寸粉笔，放飞无数希望；四季常春，永远精业，勤勤恳恳，默默无闻，这是高三年级组，九大学科教研团队成员留给我们的美丽印记。
中学一级教师。2004年毕业于内蒙古师范大学物理教育专业，同年8月到通辽一中工作至今。历任2届班主任，2016年开始担任物理组教研组长。
坚持以学生为本教师为主导的教学思想，在学生中树立了良好的教师形象。课堂上注意每个学生的学习情况并关注学生的情绪变化，用风趣幽默的语言轻松的课堂氛围带动每个学生的学习热情，实现高效课堂不增加学生的课后负担。
教学成绩
1、担任班主任的2届都超额完成了高考任务；
2、作为科任的班级所教的学科也是名列前茅。
在团队工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。
时光不语，静待花开；
着眼每个孩子的优点，
相信每个孩子都有成功的渴望，
帮助每个孩子实现梦想！
物理教研组由10位业务精湛肯付出又任劳任怨的精英组成，是一个锐意进取、朝气蓬勃的组合。现有高级教师7人，一级教师3人 。其中研究生1人 ，通辽市名师1人。几年来多位教师在各级各类比赛中多次获奖。其中有7人均有班主任工作经历和经验，何志英老师是我们年级组的主任！物理教研组始终秉承敬业奉献、艰苦奋斗的一中精神，刻苦钻研，开拓创新，不断在教育教学的广阔天地里勤奋耕耘，为学校的发展壮大做出了自己的贡献。
物理教研组组组训
物理组以素质教育为主题，注重学生个人发展。
在教研方面弘扬团队精神，充分调动每个教师的主动性，充分提高课堂教学效果，在各方面都取得了很好的成绩。
我们始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”！
毕业于内蒙古大学化学系
2015级特优班班主任
化学教研组组长
优秀教师和优秀班主任
所教的学生高考成绩突出，被985、211等名校录取, 600分以上、一本人数在同类班级中居首位，所辅导的学生在全国化学竞赛中获得一等奖。
2014年被通辽市政府授予首届“行业领军人才”称号
2015年所带班级被通辽市教育局评为市级先进班集体
2015年被通辽市政府授予“通辽市名教师”称号
2017年被评为“内蒙古自治区优秀教师”
1.在教育教学中，积极进行课堂教学改革的探索，大胆实践、钻研教材，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。
2.积极倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。
3.在课堂教学中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于动手、主动参与、乐于探究，使每一位学生都能在课堂上得到全面发展。
教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养；倾注真情，智慧育人。
毕业于内蒙古师范大学
本科学历
中学一级教师
担任重点班化学教师
通辽市教研室名师工作坊成员
多次被评为通辽一中优秀教师；
制作的《晶体结构复习》教育软件，被评为“永中杯”内蒙古自治区现代教育技术成果贰等奖；
在通辽一中第二届杏坛杯教学比赛中荣获壹等奖；
在内蒙古自治区中学化学学科说课竞赛中荣获壹等奖；
在全国中学化学教师讲课（内蒙赛区）评比活动中受到好评，被评为第一名，荣获壹等奖；
“现场教学”“原电池”在2012年度全国华北区“中学化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会上受到好评，荣获壹等奖。
1、探索课堂教学艺术，开展创新教学活动，提高教学质量。
“在十多年教学生涯中，我体会到，教学就是一门艺术，教师就像舞台上的表演艺术家，但又不完全相同，特别是目的和要求。教师的演技要求更高更难，首先要发挥好教师的主导作用，要做到每节课都能把学生的眼、耳、口、手、脑等各种感觉器官调动起来，以达到“传道、授业、解惑”的目的。任职以来，能认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收，做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，多与学生接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。”
2. 熟悉考试说明，研究高考化学试题
“考试说明是高考的依据,是化学复习的"总纲",不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。采取立足课本，紧靠高考考点的教学手段，有目的地提高知识的综合程度，加深练习题的训练强度，使学生树立化学科的高考意识。纵观近几年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式,重点研究一下全国近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路。能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备，讲究方法，针对所教班级的具体情况，因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。”
教育理念
用心教诲学生，用情培育学生，无愧于我心，无悔于我的事业。
高三化学教研组是一支工作踏实、精诚团结、锐意创新而又充满朝气的教研组。团队在教学过程中始终贯彻 “一切为了学生，为了学生一切”的理念，始终把学生放在首位，急学生之所急，解学生之所忧。全组教师勤于钻研、团结拼搏，牢固树立了教学的中心地位。将 “打造高效课堂”作为全组教研中心和科研重心，全面推进“四设计，六环节”教学模式，以学生发展为本，促进学生学习方式的转变。
教学成绩
在2015届高三多次联考及2015届高三全市统考中，横向对比，学科平均成绩均进入了我校前两名。
化学组组训
埋头耕耘，默默奉献是我们工作的写照；
砥砺品质，提升素养是我们不懈的追求；
播撒爱心，关爱每一个学子是我们的责任。
展望2018，任重道远！高三化学组将继续秉承爱岗敬业、乐教善导的工作作风，精诚合作、取长补短，把化学教研组打造成一个“打得赢、叫得响”的品牌教研组。2018届高三化学教研组全体老师愿意用辛勤的汗水，帮助每一位学生实现心中的梦想！
中学高级教师，高三生物教研组组长。奋战教学一线26年，工作认真踏实，兢兢业业，有多年的毕业班教学经验。所带学生，在自治区生物奥林匹克竞赛中，有多人次获奖；所带班级，高考成绩均完成甚至超过学校制定的指标。
课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。
课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。注重理论与实践的有效结合，深受学生的喜爱。
课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
三步走战略，运用到教学实践中，能够有效激发学生自觉参与学习的意识，并最大限度地提高单位时间里的教学效益，取得了良好的成效。
以“学高为师，身正为范”为境界，以爱岗敬业为准则，追求卓越。
高三生物教研组是一支具有严谨治学、善于创新、勇于实践精神而又甘于奉献的教师队伍。共有教师8人，其中，高级教师2名，一级教师2名，具有研究生学历的教师 3名，多名教师曾多次参加省、市级优质课、示范课竞赛活动，并在比赛中获奖，是学校优秀教研组。
课程开发
教学过程中充分发挥骨干教师的引领示范作用，深入课堂听评课，组织新授课、复习课、评讲课等课型的研究、示范、观摩，推广先进的教学经验。并逐步形成了具有本组特色的“研究课、公开课、示范课、达标课与常规课、优质课的多元并存、共同发展”的课程模式。
教师培养
教研活动中，开展以学科教研、有效教学为核心的研究，加强学科课程建设、考试命题、学科评估的研究，立足课堂进行有效教学的研究。从基本的教学常规着手，规范教师的教学行为，培养教师严谨的教风，要求设计的教案有教材分析，教学目标、教学重、难点及突破重难点的方法，教学过程及课件，课堂反馈练习等，并要求教案按统一格式撰写，注重教师把握生物教学要求和相关课程特点，灵活处理教材内容，研究教法学法，提高新课程的执教能力和艺术性。
共同发展
倡导“走出去、请进来”理念，要求本组教师不局限于学科内的教学经验的学习和交流，在进行集体备课、听课、评课等活动中，“走出去”，加强学科间互相交流研究；并遵循“请进来”的理念，邀请优秀教师来讲学，实现优秀教学资源共享。
名师风采
中共党员
自治区级优秀班主任
通辽市优秀教学能手
中教一级
工作期间
2015年高考成绩
左手是良心，右手是责任，如果没了良心，那就别干了，如果没了责任，那就改行吧。
带班理念
心中有爱，善待学生；勇于担当，取得信赖；敢于追求，无怨无悔。
带班心得
只要你选择通辽一中，我们立志：树立必胜的信念，一中因你而骄傲，你因一中而自豪。
，在市内同行中享有较高的声誉，现有教师5人。
教学成绩
全体教师在合作奋进的过程中取得了一系列优异成绩：本组高考、、合格率领先于其他同类学校，多位老师的论文发表于市区教学研究杂志，本组青年教师分别获全国、通辽市优质课一等奖和二等奖。
无私奉献
、吃苦奉献的行为规范，奉行团结协作、积极进取的团队精神，创设科学严谨、求真务实的教研氛围，追求创新争先、和谐共进的奋斗目标。
面向全体学生，注重能力培养，以有限的时间争取最大的教学效果。
2018寄语
教学之路其修远，求索之心韧且坚。，人格魅力的典范，业务精湛的专家，痴心课改的先锋，要争做终身学习的楷模。
毕业于内蒙古师范大学，历史学和汉语言文学双学士学位， 中学一级教师，自2005年参加工作以来，一直工作在教学一线，现担任高三历史教研组长。
工作认真、踏实肯干，有多年的班主任及教研组长工作经历，积累了丰富的教育教学经验。所教班级的高考成绩均达到或超过学校制定的指标。
✪ 教学进行曲 ✪
1.认真备课，备好课是上好一节课的基石。备课不仅仅是教学内容的准备，还包括“备学生”、“备教材”、“备教法”，工作以来，坚持做到每一课都“有备而来”，并在课后及时对教学进行反思。
2.增强上课技能，提高教学质量。注意精讲精练，注意分层教学。每一堂课中都充分考虑到每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.积极推进素质教育。在教学工作中特别注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的培养和发展。
21世纪，社会对教师的素质要求更高了，我相信只要树立新型教育观，用先进的理论指导教学实践，一步一个脚印，一中明天会更好！
学高为师，身正为范
真心而平等地对待每一个孩子
毕业于内蒙古师范大学历史系，被授予优秀大学毕业生称号。毕业后一直就职于通辽一中，现为中学一级教师
2009—2015年
任通辽一中历史教研组组长
在通辽一中首届杏坛杯教学大奖赛中荣获二等奖
在通辽市中学历史学科教学能手评选中荣获优秀教学能手称号
被评为通辽一中优秀教师
在内蒙古自治区中学历史学科第三届课堂教学优质课竞赛中荣获二等奖
在“通辽一中首届青年教师优质课大赛”中荣获三等奖
在举行的“全校新课标教学大赛”中荣获二等奖
被评为通辽一中优秀教师
在“华北教学设计联合体第四届同课异构活动”中荣获历史学科展示课优秀奖
内蒙古自治区中学历史课堂教学展示暨教学录像课评比中获一等奖
2016—2017年度被评为通辽一中优秀教师
被评为通辽一中优秀共产党员
被评为通辽一中优秀教师
教学创新
林老师制作的《甲午中日战争》教育软件被评为2004年通辽一中现代教育技术成果三等奖，，，制作的《同盟会的建立和革命形势的发展》教育软件被评为2006年通辽一中现代教育技术成果二等奖，制作的《解放战争的胜利发展》教育软件被评为2006年“辽教杯”内蒙古自治区现代教育技术成果二等奖。
教学成果
所带学生王贯虹、尹威华在2009年高考中名列全市文科前五名，2012届所带学生孙国楠高考文综成绩237分，2015届所带学生中有7人进入通辽一中文综前10名。
林老师说：
教得好不如学得好，所以我特别注意怎么样提高学生学习的兴趣和积极性。作为一名历史老师，我的教学特色是重视主干知识，培养思维能力，兼顾全面，手段新颖。在课堂教学过程中刻苦钻研学科业务，积极探索教学方法，充分体现学生在课堂教学中的主体地位，寓教于乐。为了更好地激发学生的兴趣和求知欲望，我自学自制了多种针对不同教学内容的多媒体课件，使得课堂教学更加生动、鲜活、直观，深得学生的喜爱，也大大提高了课堂教学效果。随着新课改的不断深入，我还根据实际情况变化不断更新我所制作的多媒体课件，到现在为止，我自制了全套的必修课成品课件，深得学生喜爱，在理科班还曾经赢得学生好评，还曾经多次获得学校和自治区级奖项。
教育感言
至乐无如读书，至要莫如教子。
高三历史教研组是一支热情洋溢，甘于奉献，富有创新精神和实干能力的教师队伍。本组共有教师4人，中学一级教师3名，二级教师1名，其中具有研究生学历2名，4人均有班主任工作经历和经验，现2人正担任高三班主任工作。
教学成绩
历史教研组始终秉承敬业奉献、艰苦奋斗的一中精神，刻苦钻研，开拓创新，不断在历史教育教学的广阔天地里勤奋耕耘，为学校的发展壮大做出了自己的贡献。近年来，在历次高考中，历史学科均创造了优异的成绩，获得学校的认可。在省市教研室组织的教学竞赛中，组内教师多次名列前茅；在省市各级评优活动中，均有本组教师荣获多项荣誉。
2018寄语
在期待与你相识的日子里，历史组将团结一致，开拓创新，充分发挥本组优势，认真钻研课堂教学，形成本组的教学特色，为一中的辉煌增砖添瓦！
名师风采：苏超
重点班班主任，高三级地理教研组长
内蒙古自治区教学能手
通辽市第三批地理学科带头人
通辽市师德标兵
通辽市五一劳动奖章获得者
2010年和2015年所带班级一本和二本上线人数均为全年级最多，且均实现历史性突破，远高于入学成绩。
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
苏超老师在教书育人的平凡岗位上从教20多年，严谨治学、潜心研究、勇于探索、勤于积累，敬业奉献，全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。苏老师对学生付出真情实感，富有爱心，真诚奉献，不计名利，多年的努力工作得到了家长、同事的认可和社会的认同。
传统与创新相结合，做智慧型教师
多年来，从事教学一线工作，她始终严把教学质量这一关，踏踏实实站好讲台是她20多年来始终贯穿的主题，从未懈怠过。苏超老师能够始终以一名“学科带头人”的标准要求自己，坚决贯彻文科培养要求，知识学习与实践能力并重，诚信做人与创新能力兼备的培养目标。她是集能力与智慧并存的教师。
以人为本，全面发展，做学生成长中的贵人
作为一名教师她深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生，教师所肩负的是对一代人的教育使命。苏超老师还十分注重对学生人生观、世界观的培养，尊重学生，言传身教，既教书又育人。苏超老师切实贯彻“严以致学，实以求真，诚以立身，勇以遂志”的班风班训。在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，孩子们亲切的称呼她为“苏妈妈”。
冰心老人说过：有了爱，便有了一切。苏超老师就是这样一位良师益友。
身正为先，以身作则，做师德师风的典范
❧
苏超老师在通辽一中一线教学工作了几十年，她始终坚持勤奋工作，不断学习，尤其是在恪守师德、纯净师风方面表现突出，堪称典范。
作为一名教研组长
她深知自己肩上重任，必须比别人更多一份付出，必须比别人更严格地要求自己；
作为一名班主任
她做学生思想的导师，做学生的行为楷模；
作为多年的班主任
她知道自己所面对是无数个家庭的希望，深知自己的一言一行都会影响着学生发展的方向
无论是作为普通任课教师、班主任还是教研组长，她始终是最受学生欢迎的老师之一。
地理组全体教师
高三地理组现有教师5人，其中中学高级教师2人，中学一级教师3人。
重视团队文化建设是我们工作的根本。形成了进取、互助、高效、务实的工作团队。
重视学科集体备课和教学研究是我们工作的基础。全员参与、互助协作的教学模式，统一了教学思想和教学材料，取得了突出的教学成绩。为学校教学质量的持续稳定发展做出了积极贡献。
教师是一个学校发展的第一资本，是学校最为丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师队伍，才能办出最好的学校，培育出最好的人才。高三年级教研团队愿做年年自清的泉水，用无私的关爱滋润每一个孩子的心田，愿做浩瀚无垠的大海，用博大的胸怀温暖每一个孩子的心灵，愿做振翅高飞的雄鹰，给予孩子坚强的信念，让他们扬起理想的风帆，一同去远航！
通辽市第一中学
地址：
科尔沁大街27号
邮编：
028000
图片 | 刘羽多 郝玲玲 & 文字 | 包乌云
编辑 | 何志英 颜琦