按言：
本文是十年前为学校毕业班研究生所做的关于论文写作的演讲稿，后来发表于国务院学位办《学位与研究生教育》。整理文稿翻出了此文，发现依然有一定的阅读价值。现在又到了学生撰写毕业论文的时间，特发在公众号上，供撰写学位论文的研究生和本科生参考。
摘要：
在开始论文写作之前，要对素材进行分析和整合，包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析，以及存在问题的分析，形成学位论文的合理的逻辑结构。通过对研究结果在科学意义和整体结构上的再研究，为论文写作做好充分的准备。学位论文写作应该遵从科学性原则、整体性原则、层次性原则、逻辑性原则和准确性原则。本文还讨论了学位论文写作中的几个问题。
一、前言
学位论文是研究生学业中的最后一个环节，也是研究生学业中最重要的环节。通过选题和开题报告，研究生开始了课题研究，通过调查、观察或科学实验，获得了一系列相关的数据和结果后，如何将这些结果和数据好好地组织，写成一篇有质量的学位论文，是对研究生理论水平和分析综合能力的一个考验。
作者多年担任博士和硕士生导师，参加过大量校内外的学位论文评审，以及全国优秀博士学位论文的评审工作。在评审的论文中虽然有很多撰写得很好的论文，但也不乏有不少研究生的科研工作做得相当不错，而论文却写得不好的情况。所谓不好，不仅仅表现在文体表达的本身，还表现在更深层次的如学位论文的整体性和逻辑性等方面，致使质量大打了折扣。这些问题常引起作者深深的思考，在如何提高研究生学位论文写作水平方面，做过努力，积累了一定的体会和经验。本文的目的，是希望就研究生在确立了研究课题并完成了研究工作之后，如何准备和进行学位论文的写作方面，谈谈个人的一些体会和见解，期望给广大研究生一些思考和启迪。
二、论文素材的分析和论文的组织
在开始写论文之前，要先对论文的素材进行系统的分析和论文的构思，形成合适的方案，再开始撰写论文。这个阶段的分析和准备工作非常重要，它对我们论文的撰写起着整体铺垫和指导性的作用。但是，很多研究生往往因为赶时间，而没有好好地进行思考而匆匆动手撰写，造成事倍功半，不但多花了很多时间，经历许多曲折，也最终影响了论文的整体质量。
在进行素材分析和学位论文的整体构思的过程中，研究生需要带着问题，查阅相关的文献，组织论文整体的逻辑结构，确定论文的核心和逻辑体系。
1、核心内容分析
研究内容的分析就是要回答这样一个问题：“我的研究的核心内容是什么？”这是一个对研究内容整体抽象的过程，对研究内容进行一个概括性的综合，它形成学位论文的中心思想和撰写的走向，基本确定论文题目。
2、科学创新分析
研究的创新分析就是要思考这样一个问题：“我的研究发现了什么？”这时候研究生可以罗列自己方方面面的研究发现，林林总总，很可观。
3、科学意义分析
对研究发现要进行意义分析，即回答“我的发现有什么新意？”这是从学科理论发展和实践意义等方面对自己的研究发现进行客观合理的评价，评价的结果成为论文写作的一条或几条主线。
接着要要找出自己的研究发现中最有科学意义的东西。前面提到，研究生的新发现可能不止一个，那么，在学科发展或者应用价值上，最有意义的东西在哪里？进行比较以后，确定了最有意义的发现，这个发现可以成为学位论文的核心内容，其它的发现都围绕这个核心展开。
4、逻辑组织
要进行核心内容和整体素材之间的逻辑组织，即是以最有价值的发现为核心，如何与其它研究发现之间组织合理的逻辑链和逻辑结构。这个过程基本上形成了全文的组织构思，可以说已经为学位论文的大厦建造了框架结构。
5、存在问题分析
最后还要进行的分析就是问题分析。尽管我们曾经做过了认真的选题和开题报告，对研究内容进行了很充分的分析和组织，对预期结果也有一定的把握。但是，科学研究总是探索性的，这种探索是对未知世界的探索。这就意味着可能有很多构想不一定就能按照我们的预期结果出现，可能有例外。“任何规律都存在例外”，在研究中出现非预期结果是经常的事。因此，就需要对我们的研究核心内容和其它发现之间的这种逻辑链或逻辑结构之中，分析是否存在科学上或逻辑上的问题，如果有问题，就应该通过思考和文献阅读，给出合理的解释。这里发现的问题往往是整体的逻辑链中，缺少了某个环节或者是有些内容无法与核心结合到一起，又或者是对某一非预期的研究结果缺少必要的理论准备。这时候，阅读其它相关研究是十分有用的事，甚至你可以在缺少的逻辑链中，确定一个逻辑支点，有目的地去寻找这方面的研究结果为你的论文逻辑服务。
三、学位论文写作的原则
要写好一篇学位论文，有些原则要贯穿全文。
1、科学性原则
学位论文是科学论文，作为科学论文的科学性，有三个方面的考虑。
首先是学位论文的整体的科学性。学位论文是科学论文，必须符合科学的规律和基本原理。从选题到完成试验工作，自始至终都是以科学原理和研究规范为基础，这是论文科学性的前提。同时，论文的撰写也必须遵从科学原理及其表达方法。
其次是组成学位论文的材料的科学性。论文所用的材料是通过严格控制的科学实验得到的结果。每个学科都有其研究的程序和方法，通过这些严格的试验而来的数据结果，是论文科学性的基础。
第三是学位论文的结论的科学性。这是指在研究结果的基础上，所有的结论内容都是结果的真实反映或是在结果的基础上进行科学的逻辑推断的结论或假说。
2、整体性原则
学位论文是一个整体，不是结果的堆积。在学位论文写作之前，通过前述的素材分析阶段，我们已经全面了解全部研究结果的综合意义和科学价值，同时也以最有科学价值的内容为核心，组织了全文的逻辑网络，在论文的撰写过程中，要始终把握论文内容整体的需要，围绕核心有逻辑地展开。
要从整体上考虑各部分的作用，各部分的表达要服从和突出论文整体的要求，表达的目的要清楚，所有的表达都要以最后的结论为目标。
3、层次性原则
学位论文的层次性是反映论文所有的内容要依层次展开，使学位论文具有严密的结构性和内在的相互联系。论文的层次常常反映在标题层次及其组合。注意相同层次的内容和不同层次的内容的差别，相同层次之间的标题要平行，不要把属于子层次的内容提到父层次上来。
层次性原则的另一个方面是要注意标题内容的包容范围，下一层次的内涵不超出上一层次的外延。
4、逻辑性原则
学位论文的逻辑性原则包括三个方面，一是论文的整体布局和连贯性符合逻辑，二是从结果出发的推理和演绎符合逻辑，三是结果的分析符合逻辑。可以说，学位论文的整体就是一个逻辑过程，从前言开始，而终于结论。前言提出相关的问题和选题的意义，通过中间的研究结果，最后指向结论，这是整体布局的逻辑。对每一个研究结果的分析和注解，要符合逻辑规则，如在科学研究中最常用的穆勒五法等。
学位论文的总的结论是要在全部研究结果经逻辑推导后得到的，而并非随意写出。有时，我们在评审论文和抽查中，会发现不少研究生的学位论文，其结果根本无法支持论文的结论，这是不注意论文的逻辑性的结果。
5、准确性原则
学位论文是科学论文，所有的表达都应该准确。
首先，研究材料的描述要准确。材料是论文构造的要素，必须科学准确。要让读者全面准确地了解你所用的材料到底是什么，比如材料的名称含量纯度等等，切记不能用没有名称和规格的材料来做研究，否则，你根本无法让人信服你得到的结果。
其次，研究试验过程的描述要准确，每个步骤及其相关的信息都要进行清清楚楚的描述。这样做可以让别人充分了解你的过程，从而增加你的研究结果的可信度。
再次，结果的表达要准确。研究结果是结论的基础，准确地描述你的结果，可以增加结论的可信性。要注意试验数据的精确度的表述，要有精确度的概念。在重复试验中一般用平均数代表结果，但平均数只是点取值，准确的描述应该标明它的误差值，一般在平均值后面加减误差，让读者了解你的试验结果的变化幅度，这也是对试验结果的准确表达，因为数据本身确实是在平均数上下变动的。
第四，学位论文的准确性还应该包括随机事件的统计分析。特别是作差异比较试验时，没有经过统计分析的结果，是不能进行差异比较的。因为表观数字上的差异可能来自事件本身所具有的随机影响，而不是本质上的差异。
四、讨论
论文素材的分析和组织工作对研究生的思维能力和解决问题的能力是个全面的锻炼，对研究生的抽象思维、归纳和演绎思维、想象力和直觉思维等的提高，都有重要的意义。
论文素材的分析和组合过程对研究生学科理论的进步也有显著作用。它敦促研究生从整体上全面分析研究内容和论文素材，组织论文框图和完善学位论文逻辑结构。这就全面调动了研究生的学科知识、专业思维和智慧，促进研究生学科知识的系统化，并且可以发现和填补个人的理论和知识空白。
导师在研究生的研究工作完成以后，在研究生动手写作论文之前，敦促研究生进行研究结果全面分析和学位论文的全面准备，是研究生素质提高的一个不可轻视的环节。从作者个人的经历来看，这个收获甚至超过学位论文本身。有研究生在完成论文后跟我说过，准备和撰写论文的过程，远胜过在校的三年学习。我想这是由衷的表达。
学位论文的撰写涉及研究生的理论水平、文字水平和智慧等多方面因素，如何写好论文，是需要作者用心思考和感悟来完成的一件大事。作者希望，本文能引起研究生对学位论文撰写的全面的更深层次的思考，给有兴趣的导师抛砖引玉，从而进一步提高研究生学位论文的质量。