大学生心理健康现状怎么样?我院健康节获奖


我院在大学生心理健康节系列活动中喜获佳绩


12月7日至8日,山东省召开了大学生心理健康教育专委会年会,颁布了山东省大学生心理健康节系列活动获奖情况。我院吴蕊老师获评2018年山东省大学生心理健康节优秀指导教师;李雯、孙钊两位老师指导的学生团队荣获大学生朋辈心理辅导技能大赛二等奖;李捷良老师指导的学生团队荣获大学生心理情景剧短片DV大赛三等奖。

本次大学生心理健康节系列活动由山东省委教育工委组织,共116所高校1103件作品参加。该活动面向全省高校开展,,,进一步提升了我省大学生心理健康素质,提高了大学生心理健康教育工作科学化、规范化、专业化水平。

本次活动取得的优异成绩,是对我院心理健康教育工作的肯定。我院将认真总结活动中的好经验好做法,以立德树人为根本,切实加强人文关怀和心理疏导,紧密践行新发展理念,科学规划,大胆探索,勇于创新,不断推动我院大学生心理健康教育事业向前发展。




访优秀指导教师



记者:老师,您能介绍一下什么是心理健康教育吗?

   

     
 吴蕊老师:
我认为心理健康教育是一项暖心工作,它将育心与育德相结合,通过对同学们的人文关怀和心理疏导,把解决思想问题、心理问题与实际问题相结合,在关心呵护暖心帮扶中开展教育和引导,让大家成为更加自尊自信、理性平和、积极向上的自我。


记者:老师,您能跟我们谈谈举办学生心理健康活动的意义吗?

        

吴蕊老师:咱们五月份心理健康节系列活动已经举办到第十届了,参与的人数现在达到几千人。具体活动如开幕式的身心团体训练,每个班级都制作了具有班级特色的心理DV剧,还有21天不抱怨紫手环佩戴活动,心理健康大讲堂等等。心理健康活动是学院丰富多彩的校园文化活动的一部分,它的特色是更加注重通过喜闻乐见的活动形式,引导大家关注心理健康,掌握相关知识,提升心理健康水平。



访朋辈心理大赛指导教师


记者:老师,您怎样看待此次朋辈心理辅导技能大赛的呢?



孙钊老师:我觉得参加此次朋辈心理辅导技能大赛带给我们许多体会,无论是对我,还是对学生们来说,都是一笔宝贵的财富。首先,能够使我们开阔眼界,了解到其他学校在朋辈心理教育工作中的长处,毕竟在候场室观摩其他学校的备赛过程就是一种学习。

其次是增长了学问,从心理咨询知识的笔试到心理剧的表演,学生们都学到了很多东西,也知道了自己在朋辈心理辅导过程中的不足,之后会通过不断学习,从而更好地给予周围有需要的学生心理疏导和支持。

最后,此次比赛还培养了学生们的素质,不论是应考的经验,现场的应变,还是面对朋辈心理问题的纾解和疏导,都是同龄学生所不具备的,从中得到了很多好处和裨益。



记者:您在带领学生们参加比赛的过程中,是否遇到了一些困难呢?

是如
解决
的呢?



李雯老师:此次比赛共分为两个部分,心理咨询题目笔试和心理剧表演。在准备笔试时,学生们运用心理委员培训课程和心理健康讲座中习得的知识,以及心理咨询书籍中讲述的知识,利用课余时间互相讨论,本着对心理咨询知识的热爱以及助人自助的信念,顺利地通过了第一场笔试。

第二场是心理剧表演,主办方临比赛前1周才公布剧本的开头和演员角色的设定,不仅要写剧本,还要进行表演训练,在种种压力下,学生们克服困难,超常发挥,展现出咱们鲁劳职院人的风采。



队员感想

记者:师哥,您能谈谈你们此次获奖的原因吗?

   


田尚云:我觉得我们能够在比赛中获奖,离不开学院的大力支持,李雯老师和孙钊老师的用心辅导,团队成员的默契合作以及赛前的全面准备。我们几个队员以前就对心理学比较感兴趣,平时会看一些关于心理学的书籍,学习心理学课程,有一定基础,再加上比赛前老师们专门给我们培训过朋辈辅导技能,如果你对心理学感兴趣,善于观察,用心,我相信你也可以获奖哒!



记者:师哥,获得该奖项后,您最大的感受是什么?

     
郭洪江:
获得二等奖心情肯定是非常激动的,说明我们前期的努力得到了回报。大赛要求每个参赛人员要敢演敢说敢讲,其实到生活中也是,生活是一个大舞台,每个人都是自己的导演,要做到敢讲敢说才能导演出一出好戏。而且我认为身为班级心理委员以及心理学爱好者,我们有责任和义务将掌握的心理学知识和技能宣传出去,进而帮助别人。

    记者:师哥,您在获得此次奖项后,未来有什么打算吗? 


蒋焕帅:我在比赛过程中认识到自己还存在一些不足,朋辈辅导技能掌握不牢靠,希望之后能多接触和学习心理学知识,不断给自己做加法,让头脑充实起来,生活亮堂起来。与此同时,我希望咱们学校的心理健康教育能够更上一层楼,有更多的人来关注心理学,喜欢心理学,因为在帮助别人之后,自己内心感觉特别的开心,自我状态也得到改善。最后我希望能有更多的人来到我们的大学生心理健康协会,共同收获成长!




 


访心理情景剧指导教师

记者:老师,您和队员们为了参加这次比赛,都做了哪些准备呢?

  

李捷良老师:我们参赛团队由新媒体工作室和大学生记者团两个较为成熟的媒体团队组成,着重对广大学生们的心理需求进行访谈和分析,了解学生们所关注的内容,最终敲定了这个与青春有关的选题,希望能展现咱们鲁劳职院学子的别样青春。之后便开始搜集资料,准备剧本和前期拍摄,这离不开团队每位学生的努力,尤其感谢焦忠老师在技术上提供的支持。


记者:老师,您想对以后参加心理情景剧大赛的学生们说些什么呢?

    

      
李捷良老师:
心理情景剧的素材直接来源于学生们身边,来源于日常生活中,从前期准备到后期剪辑工作,不仅能够增进对大学生心理健康的了解,还能够学习并掌握视频拍摄和剪辑技巧,进而完善自我。时光飞逝,白驹过隙,希望同学们能够用相机记录短暂的大学时光,给自己的大学生活留下美好的回忆。



队员感想

记者:师哥,您们为什么想要参加心理情景剧DV大赛?


许萌越:一方面我们都是校媒运营负责人,视频这种方式能够更快更直观地传播心理健康理念,进行心理健康教育。

另一方面可以让同学们认识到可能存在的各种心理问题,及其解决方法,提高对心理健康的关注程度,增强团队合作意识,让同学们能享受并拥有健康美丽的大学生活。


记者:您们是怎样想到“以梦为马”这个主题的呢?


  
  张伟凯:
在拍摄前期策划的时候正好是毕业季,想接着这个机会送给所有的毕业生,同时也送给自己,给自己的大学生活交上一份满意的答卷,“以梦为马,不负韶华”。

记者:在写剧本和拍摄的过程中,你们是否遇到一些困难呢

?是如何克服的?



许萌越、张伟凯:因为我们是第一次做这种类型的视频,所以有很多不成熟的地方,包括前期的剧本编写、中期拍摄中镜头的转换、演员的引导、后期特效的制作等,遇到了很多之前没有预想到的问题,不过我们并没有放弃或者抱怨,而是寻求解决的办法。其中也包括焦忠老师和李捷良老师的耐心指导,身在这样一个优秀的团队,我们感到很骄傲,也希望学弟学妹们能够多多参与到这样的活动中来,体会团队共同面对困难并解决之后所带来的愉悦感和成就感,这同样也是心理上的成长。



     

看到这么优秀的老师和学长们,大家是不是也心动了呢?期待着明年大家能为学院再创佳绩!


青春劳职


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排版 | 刘佳佳

审核 | 任玉冰