2018年，高考材料的组成是意义上的主要方法。高考的方式是否与他们是否为如何构思一篇论文而烦恼一样？我不知道怎么写。高中时，高中的老师今天设置了成绩考核的问题、科目的技能、硕士方法、帮助你打开思维，并保持高分。
构图考试的技巧：文章的主要方法。
一些材料的材料经常涉及许多人和事物。因此，在考试时，学生应指定作为材料的次要角色或事件的材料的主要字符或事件，并丢弃次要字符或事件，并且应从主要字符或事件的角度确定对象。
[材料]有一次，一个年轻的猎人很擅长射击，但他无法抓住野鹅。于是他去找一个老人寻求建议。老人领他到芦苇地，野鹅就住在那里，指向最高的野鹅，说：“那只鹅在保护之下，我们称之为野鹅。”一旦发现异常，它就会叫野鹅，所以很难接近鹅。但我们有办法了，现在你故意让亚努人不再动了。”年轻人这样做了，亚努在找到那个年轻人时立即警告他的同伴。
安息的鹅一只接一只地逃走，但没有发现危险。所以他们飞回原来的地方。老人让那个年轻人做了好几次同样的事。最后，几只认为自己被骗了的大雁袭击了大雁奴隶。很多时候，几乎所有的大雁都以为鹅奴在军事形势上撒了谎，一个接一个地发泄他们对此的不满-可怜的鹅奴身上布满了伤疤。“现在，你可以接近大雁了。”老人警告说。于是，年轻人昂首阔步地走进芦苇田。虽然燕奴看着他的眼睛，但他懒得照顾它。那个年轻人举起了他的枪。
【分析】本教材中有4个“人物”，“青年”、“老人”、“雅兰”、“鹅”组，在对问题的审查中，学生可以放弃青年和老年人的两个次要角色，并从Yannu与鹅群体的关系中确定以下理念。
(1)从大雁的角度看：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人会放弃忠诚。
(2)从雅安的角度来看：当忠诚被误解时，我该怎么办？不管是坚持结束还是放弃忠诚，这就是对忠诚的真正考验。
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