衢州市首批“有突出贡献中青年专家”——叶霜

今天，我们一起走近叶霜老师！

从台下走向台上

每周一的升旗仪式上，，用快板、小品、自编歌曲演唱、三句半等形式演绎着礼仪、环保、感恩等相关主题，活动从选题、策划、展演，全部由学生完成，。更大的无形舞台在华外校园的每个角落，15年校庆时，校庆主题曲就是由当时九(3)班的吕伊晗同学创作完成，在“衢州华外十五周年校庆主题曲发布会”现场，叶霜校长为吕伊晗同学颁发自己亲笔签名的荣誉证书。食堂、寝室、教学楼，校园里需要管理的每个细节，都有学生的身影。

叶霜校长一直认为，素质教育的根本目的，就是唤醒学生的自主意识，只有具备了自主性，学生才会独立思考，具备理性思维，为自己负责，成为学校的主人。而学校的责任就是把学生从“从台下请到台上，，”给予学生更多的责任和空间。

从校内走向校外

课程｜让学生遇见最美自己

2014年末，在叶霜校长的极力推动下，衢州华外的课程改革全面开始启动，这比省里深化课改的文件要求早了整整近半年。叶霜校长一方面着手为学校的课程量身定制，顶层设计；另一方面亲自指导教务等部门将设计落地，形成可操作的实施方案。本着“为学生的终身幸福奠基”的教育追求，遵循“认识自我、了解社会、提供选择、助力成长”的课程规划核心理念，大胆探索，科学规划，在全市率先开设了校选修课程以及职业体验课程。

极具校情特色的《职业体验》课程，整合了学校、家长、社会机构包括行业企业在内的多种资源，“需要即课程，家长即老师，社会即课堂，”呈现了多样化的课程形式，充分满足了每个孩子的课程选择权。至今为止，开设了14个职业体验综合实践基地，有近1000位家长走上衢州华外的讲台，有4500人次的学生在社会这个大课堂里亲身体验，用实践回应“教科书不是学生的世界，世界才是学生的教科书”。课程改革的蓬勃兴起，强力推进，不断走向纵深，正让衢州华外这所年轻的学校面貌悄然发生着改变。

从国内走向国外

融合｜让学生具备世界眼光

2016年 11月，衢州华外入选浙江省外国语学校联盟理事单位，这正是叶霜校长致力于在学校里渗透国际理解教育，充分挖掘国家课程中各学科的“国际理解教育”教育元素带来的成果之一。 叶霜校长提出了“本土化，回到国际理解教育的原点”、“课程化，拓宽国际理解教育的视界”、“生活化，适应国际理解教育的常态”的开展“国际理解教育”的核心理念 ，并致力于搭建融合东西方文化的舞台。近几年，衢州华外师生发表或非正式发表的有关国际理解教育文章达五十余篇，出版《彼岸风》《我在海外教汉语》《天真的歌唱》《Around the UK》等相关著作。迄今为止，衢州华外每年暑期都举办海外游学活动，总共有2000余人次的同学探访了英国、澳大利亚、新加坡等国家。

2017年，衢州华外与美国华沙西部高中签署了AP课程合作项目合作意向书，与丹麦奥尔堡市哈瑟瑞斯高中正式签署友好协议。叶霜校长希望通过创建富有特色的校园文化与课程体系，立足本土化的同时兼具国际视野，能够为衢州华外的每一位孩子打开一扇睁眼看世界的窗。

从平凡走向卓越

学术｜名副其实的基础教育“专家”

 叶霜校长教学思想敏锐，理念先进，有着深厚的专业底蕴，在教学过程中，以研促教，以教带研，教研结合。先后撰写了30多篇教育教学论文，近10篇在国家核心期刊上发表。。，多次在市、。主编了《高中生生涯规划》《现代礼仪风尚》等选修课程系列教材丛书，由浙江人民出版社出版且分别进入浙江省第一批、第四批选修课课程目录；编著的《初中拓展性课程校本教材——职业体验》一书，由上海教育出版社出版，填补了义务教育阶段职业生涯规划教育的业界空白。

作为省教坛新秀、市名师，省特级教师应邀在省级、国家级教师培训活动中开设示范课40节，其中省级公开课36节，《我国的基本经济制度》一课在省特级教师年会公开观摩。开设的市省国家级学科讲座，近100场次，其中国家级10场，省级30场。，在市、省内有很高的知名度，在全国有一定知名度。多次担任省优质课比赛、校本课程、课程方案和论文评比的评委。

编辑：金倩余、阮伟平

审核：柯亚丽、苏建宏

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