在学校大力推进“双一流”建设的背景下，日本文化经济学院积极探索构建本科毕业论文质量保障体系，坚持过程管理和学术性并重，效果显著，对学校进一步完善教学质量保障体系，提高人才培养质量有着重要借鉴意义。
虽然在国内关于外语类专业、特别是非英语类专业的本科毕业论文撰写是否必要的争论始终不断，但日本文化经济学院始终肩负国内日语专业“老舗”（日语发音为Shinise，意为“百年老店”）的担当和对“毕业论文能够让日语专业本科生实现从语言、文化知识与技能学习到课题式逻辑性思考的转换”这一意义的高度认同，多少年来依然在风雨中坚守着“写并且写好论文”的信念。在毕业论文环节，日院的小目标是：让每一篇论文都变得更好。
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“全员撰写”和“全员答辩”
日院所有专业的学生都必须撰写毕业论文并参加答辩。2008年学院对传统的抽样答辩方式进行效果验证与分析，发现参加答辩对学生论文的“日语表达的正确性”、“论文结构的合理性”等多方面均有较强的正面效果。此后学院在2009年率先实施了本科毕业论文全员答辩，至今为止已连续实施9届全员答辩，本科生毕业论文质量在此过程中不断提升。
教师面对面指导学生论文
质量保障体系中的“过程管理”
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日本被世界所称道的“工匠精神”和“精益生产方式”源于企业和个人对于“过程管理”的信奉。日院在毕业论文环节狠抓“过程管理”，不断优化过程管理的环节设计，一方面实现了从源头防止严重不达标或其他极端情况论文的产生，另一方面确立了为论文质量保驾护航的有效质量管控体系。在对历年论文撰写过程管理经验与教训的总结基础上，日院逐渐确立并完善了包括12个环节、从大三下学期末至次年5月的完整年度论文质量保障体系：
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学术规范与学术性并重
对本科论文的评价归根结底要落在论文本身的学术性和内容价值上，为了提高这两点，日院重点关注“学术规范”和“学术性”两方面，采取了一系列措施提高毕业论文的“论”和“文”的质量。
日本学术界注重学术论文撰写时的“起承转结”这一基本学术规范。作为用日语撰写的毕业论文，要获得国内外同行的认可，在论文格式和结构上必须满足基本学术规范。日院在这一点上多管齐下，既有效防止了“四不像”论文的大量产生，也让学生们在掌握学术规范的同时，加深了对学术论文基本架构和构思的理解。
日本法政大学专家论文指导讲座
上外与早稻田大学举办本科生联合发表研讨会
在论文的内容和学术性方面，日院主要采取了以下措施：1.发布年级推荐阅读书目清单；2.邀请国内外专家举办论文撰写专题指导讲座；3.举办课题讨论式活动。相关活动在提高学生知识水平和人文素养的基础上，也提高了其思辨能力。校内外专家在论文指导专题讲座上，重点向学生们介绍学术论文撰写中如何培养问题意识、如何更好地收集文献与资料并做好文献综述、如何进行调查和归纳整理等重要内容。
此外，学院还发挥现有的国际化交流的优势，除了倡导大三阶段出国同学在日本留学期间选修各类研讨类课程和多撰写小论文之外，还积极同日本早稻田大学、法政大学、东洋大学、长崎县立大学、杏林大学等合作高校举办本科生联合发表研讨会，鼓励更多的学生参与其中。学生们在这种形式的小组发表锻炼中，既提高了资料收集、演讲与发表和思辨能力，又在交流中收获了日本学生关注的各类经济与社会问题的新素材、新视点，为自己的论文提供了更多的新思路。
“国别研究”渐强的多元化选题
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上外培养“会语言，通国家，精领域”的“多语种+”卓越国际化人才，为对接学校人才培养战略，日院近几年开设的日本国别问题研究类课程不断增加。在此背景下，近几年日院学生的毕业论文选题中，、经济、社会文化等有关选题数量稳步增长，2015年占比近50%。在中国受到较多关注的如日本女性就业问题、无印良品、熊本熊、安倍经济学等热点问题都成为本科论文的研究对象。随着研究的不断深入，日院学生开始了“通日本”之旅。另外，对于那些没有选择日本问题作为研究对象的选题，学院则要求学生必须同日本进行比较研究，如进行中日比较、日美比较等。
在学院全体师生的共同努力下，日院在本科毕业论文方面取得了许多成绩。近5年的毕业论文中评分达到80分以上的比例近80%，学院打造的论文质量保障体系效果显著。近年来，学院还收获了中日友好大学生本科毕业论文大赛、日本日中关系学会学生论文宫本奖、广岛大学作文大赛金奖等多个国内外本科生论文、作文比赛奖项。在看到成绩的同时，日院也在认真查漏补缺，在毕业论文过程管理和学术性并重的实践与探索中继续前行，不断完善教学质量监控体系，为学校人才培养质量的全面提升贡献力量！
供稿/ 日本文化经济学院
排版/ 教育技术学生团队 胡舒蕊
审稿/ 王凯