啊啊啊啊~
肯定会有不少大四学长会闹心，
不要紧（真诚脸）
小七在这里整理了一些干货，
希望能够帮助到大家：）
首先，你有一个自述的环节，需要准备这些问题：
自己为什么选择这个课题？
研究这个课题的意义和目的是什么？（学术价值与现实意义）
全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
全文的各部分之间逻辑关系如何？
说明有关本课题的研究历史与现状，几千人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些问题没有解决，自己在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
文章的基本观点和立论依据？
本文的优缺点？
论文有何创新之处?
重要引文的具体出处？
本文提出见解的可行性？
定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷？
写作毕业论文时的体会？
对以上问题应仔细想一想，要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
注意！！！“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。
你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？
论文中的核心概念怎样在你的文中体现？
从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？
论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？
质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？
经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
你的论文基于何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？
论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？
研究的应然、实然、使然分别是什么？
论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？
研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范？
把这些问题都好好想明白，你就已经成功一半啦！
内容
一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；
凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review。
模板
不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；
推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；
动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
文字
首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；
字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；
正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距；
图片
图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；
关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来;
ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；
动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。
忌数据轰炸：可以合并的表格仍以拆分形式展示、用大量表格堆砌研究结果、用表格展示原始数据而不是加工后的数据都是在自掘坟墓；
忌讨论非实证研究的资料或数据：这会让读者感觉做不做研究、得到什么结果都无所谓, 反正讨论和结论都先写好了；
忌提出的“ 理论” 缺乏的实证支持：凭借臆想提出主观、空洞、自鸣得意的观点缺乏调查、实验的数据支持和全面、扎实的论证，这都是答辩老师的反感之处；
忌不讨论本研究与前人的不同之处：仅仅停留在“ 本研究证实了前人研究结果”会使研究缺乏创新性；
忌不将研究成果做提炼和总结：这种见木不见林的问题反映出逻辑思维和理论素养的不足, 导致不能对相关问题进行恰当的抽象与概括, 举一而反三；
忌结论简单重复结果的主要内容：结论中应当提炼结果的理论意义和实践意义。
忌对策与建议形同虚设：应用性研究的对策与建议不痛不痒, 缺乏针对性、操作性, 使读者觉得这样的建议不做研究仅凭教育直觉也可“ 创造” 出来, 而且可以“ 创造” 得更好。
忌蓬头垢面不修边幅：答辩时要注意自己的形象外表，虽然这对你的成绩没有决定性影响，但是不好的第一印象一定会给你减分的。
好啦，你能提前准备的就这么多了，接下来就是现场应变方面的事儿啦
下面这40字箴言大家一定要铭记于心：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
嗯，现在感觉如何？
当然，小七还知道不少考研党马上要复试啦~
小七没有忘记你们！！！（满满的爱）
导师在现场会问到很多问题，
比如说你的个人经历、成功经历、失败经历、
个人梦想、读研的计划等等。
关于个人的信息一定要准备好，
一定不要临时去想，
因为临时想很难组织语言，
也很难想得完美。
所以呀~
小七为考研的学长学姐们准备了
两套自我介绍模板~
姓名，性别，民族，出生年月，哪里人，是否党员，就读于哪个大学，什么专业，即将获得某某学历和某某学士学位。
大学期间曾担任什么班级职务或学院学校职务获得的各种荣誉和奖励多少次，
有没有考过雅思?托福?GRE?成绩如何，何时通过英语四、六级，成绩如何?其他资格证书?有无辅修专业?几次重要实习?四年里有没有挂科或重修记录?毕业时全程学分成绩多少分
本科期间，系统地学习了哪些专业的相关知识，从基础理论某某的到实用性较强的某某等。由于对某某学的热爱，还选修了某某、某某等课程。各种实验和实习，培养了动手能力和分析问题的能力;四年的本科学习不仅是知识的积累，也是一种学习方法的揣摩以及思路的探索。
本科四年一直密切关注某某，课余时间经常到图书馆查阅资料的经历，对某某专业情有独钟，因此放弃了保研并毅然报考了某某大学某某学院某某专业。，英语多少，专业课1多少，专业课2多少)的考研成绩进入了复试。希望通过研究生期间专业系统地学习，用自己所学的知识去解决实际问题，并希望在自己所选择的研究方向做出好成绩。
(二)长篇大论版：
我叫某某，多少岁，哪里人，将于几几年几月毕业于某某大学某某专业，获某某学士学位。今天，我为自己感到自豪，因为能成为某某大学某某学院某某专业的一名研究生是我多年来的梦想。
大学期间曾担任什么班级职务或学院学校职务，于几几年几月光荣地加入了中国。获得的各种荣誉和奖励多少次，;有没有考过雅思?托福?GRE?成绩如何，何时通过英语四、六级，成绩如何?其他资格证书?。另外，有无辅修专业?什么专业?成绩如何?四年里有没有挂科或重修记录?毕业时全程学分成绩多少分。(这一部分大家都懂的，不再过多解释)
本科四年期间，我系统地学习了某某专业的相关知识，从基础理论的某某、某某到实用性较强的某某、某某等。由于对某某学的热爱，还选修了某某、某某等课程。除了理论上的学习外，各种实验和实习，也让我受益匪浅。某某、某某等实验培养了我的动手能力和分析问题的能力;某某、某某实习，不仅使我获得了宝贵的知识，更加锻炼了我的意志;某某、某某的实地参观与学习，让我对一些工艺流程了解的同时，也对该行业目前的发展状况有了更加深刻的认识。(说清自己在本科学到了什么，得到了什么，又有什么样的能力)
大学四年的本科学习不仅是知识的积累，也是一种学习方法的揣摩以及思路的探索。为了将学习的理论应用于科研，在大几哪个学期时，我在某某教授?or副教授?的指导下，参与了哪个级别(国家级?省级?校级?)的科创项目"某某某某"，完成了结题报告?or撰写了论文《某某某某》或申请了专利?，在导师的教导下，在与师兄师姐的讨论和交流中汲取了丰富的研究经验。(这一部分介绍的一定要是与你要考的专业相关的，如果跨专业，跨度又比较大的，一定要说与你要考的专业有用的，无关的不要多说)
我即将在大四期间、某某教授的指导下，完成实验并撰写毕业论文《某某某某》或毕业设计《某某某某》。
在毕业设计过程中，我的思维能力得到了锻炼，科研水平也得到了相应的提高;我深刻体会到科学研究的逻辑性与严谨性，领悟到"提出问题-科学调研-分析数据-得出结论"的科学的思维方法和严谨的科研思路，并进一步体会到在科研道路上团结合作的重要性。
本科四年一直密切关注某某某某，课余时间经常到图书馆查阅资料的经历，使我对某某专业情有独钟，因此放弃了保研并毅然报考了某某大学某某学院某某专业。
今，英语某某分，专业课1某某某分，专业课2某某某分)的考研成绩进入了复试。(这一部分就需要技巧了，要投导师所好，讲导师喜欢听的，这一部分也是最容易把你查到的与你要报考的学校导师相关的课题资料穿插进去的)
虽然我是跨专业，但是我坚信兴趣是最好的老师，不管今后在学业或科研上遇到什么困难，都要想尽办法克服。我深知作为跨专业的我在专业知识方面存在很多缺陷，但是我有信心，在未来的日子更加积极主动去努力学习。
我希望通过研究生期间专业系统地学习，能够用自己所学的知识去解决实际问题，并希望在自己所选择的研究方向做出好成绩。(这一部分同学们根据自身情况取舍，也不过多解释)
为了做一名合格的研究生，既对导师负责，也对自己负责，在读研期间，我进行了如下规划：
第一，根据学院课程设置，合理安排每学期课程。尤其注重学习专业领域内的相关基本理论知识。
第二，坚持在导师的指导下制定个人学习与研究计划，积极向导师汇报自己的学业进展。
第三，注重自主学习能力与科研能力的培养。积极主动地关注学科前沿的理论问题，提高自己科学分析问题与解决问题的能力。
第四，积极参加各种实验、学术研讨会、实践调研活动等，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。
总之，在研究生阶段，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，踏踏实实地做好每一件事!如果在研究生期间，自己的科研能力获得导师认可，我将继续攻读博士学位。这将会是一个我期待已久、并为之付出自己全部努力的学习过程，我已经让自己做好了全面的准备。(这一部分同学们可以好好规划，如果要分簟说明注意最多说四五六条就可以，千万不要列举到六点之后再总结，太多冗长而繁琐，分条说明的价值就不存在了)
学长学姐萌~
你们都get了吗~