张向阳教授发表SCI论文系列经验谈:《如何有效阅读和利用文献》(下)


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本公众号将陆续刊发美国德州大学休斯顿医学院张向阳教授发表SCI论文的经验和临床科研思路,以帮助大家书写和发表高水平的SCI文章。


本文是由张向阳教授撰写的《如何有效阅读和利用文献》(下),接着上一篇的内容,继续讲解在选择和阅读文献中,有哪些需要掌握的注意事项。





张向阳 教授


  • 美国德州大学休斯敦医学院副教授

  • 美国贝勒医学院副教授

  • 美国耶鲁大学副研究科学家

  • 海外华人精神医学学会主席


二十多年来,张向阳教授对精神疾病的临床症状、认知功能、神经-免疫-内分泌系统、氧化应激、遗传、临床药理、电生理和影像学等开展综合性研究。


张向阳教授目前已发表230多篇SCI论文,其中第一/通讯作者170多篇,40多篇影响因子IF>5分,6篇>10分。最近五年,每年发表SCI文章20多篇。其中2016年共发表31篇,20篇为通讯/第一作者,7篇影响因子IF>5分。文章总影响因子900多分,被引用5000多次。发表的论文被《Faculty of 1000》(两次)、美国精神病学会(APA)的官方杂志《精神病学消息》、《国际神经病学和精神病学年鉴》和《精神卫生循证医学》等四家国际专业杂志进行收录和评论。另外发表中文论文100余篇。


张向阳教授现为两家国际期刊主编,六家国际期刊编委,40多家国际期刊审稿人



张向阳教授发表SCI论文系列经验谈

------如何有效阅读和利用文献(下)




在上一篇文章里,我们讲述了在动手写论文时,如何精读和泛读与自己要写的文章相关的文献,以及在写作过程中,如何针对性地精读某些段落。(点击阅读:张向阳教授发表SCI论文系列经验谈:《如何有效阅读和利用文献》(上)

本篇我将接着上面的内容,继续讲解在选择和阅读文献中,有哪些需要掌握的注意事项。


三、选择和阅读文献中的一些注意事项。


 I. 如何针对性地选择文献?

  1. 根据关键词、主题词检索:选好关键词、主题词很重要,这样才能保证检索到所需要的相关文献。因为换个主题词,将出现不一样的文献。

  2. 检索某个学者:如果大家经常读文献,就会知道世界上哪些研究团队在做同自己同样或类似的研究,PI是谁,这样就可以直接输入PI的名字,检索他们组近期发表的文章。

  3. 检索最近的综述类文章:包括meta 分析。一方面可以全面了解本领域最新的研究进展,另一方面也根据综述文章自身的参考文献去找到那些原始的研究论文,这是个查询相关文献的捷径。

  4. 选择那些信誉好的杂志文章:首选本领域顶级杂志上的相关文章,其次是影响因子高的杂志文章,再其次是被引用次数较多的文章,或者是那些landmark的文章。

II. 如何确定文献的阅读顺序?

我们收集了很多相关的参考文献,那么如何排定顺序?先读哪些、后读哪些呢?一般规律是先看与所要写的文章相近的综述和/或meta 分析,然后是研究内容越相近或相似的先看,甚至作为精读文献。再其次看一般相关的文献。最后像上面说的,在写作过程中针对正在写的段落和内容,再去看的文献。

III. 如何阅读单篇文献中的各个部分?

当我们开始每一篇文献看过去时,对文献中的各个部分是否有侧重点呢? 是的,最主要的部分就是看:Title + Abstract。 正如我在前面的文章谈过的:题目是一篇文章最精华、最核心的部分,好的题目可以提供很多信息,包括研究对象、检测哪些指标,有什么最主要发现等。然后就是看摘要,它是一篇论文的窗口,基本上一篇文章的精华都在这里了,是对题目的扩展和说明。除了3~5篇精读文章外,其它多数的文章只要看摘要就可以了,或者是针对性地看看前言和讨论部分,或者是写到哪部分时,如Methods、Results时,再看相关文献的相应部分。

注意:多数文章看摘要,少数文章看全文。不必要过分追求看全文,这基本上是浪费时间和精力,而且可能导致疲惫和厌倦。


IV. 文献中结果和结论很多,而且常常相互矛盾,我该怎么办?

  • 确实这些是临床研究上的常见现象,文献报道很多,但结果往往不统一,也无明确结论。我们看完一些相关文献后,尤其对于新手来说,经常头大,记不清楚哪篇文章有什么结论,常常感到很混乱和困惑。这种情况下,最好对自己看的文献,尤其是精读或一些泛读的文献做简单记录,把重点发现和结果写下来,进行归纳总结。

  • 另一方面,我们知道有些文献很长,某些段落也很长,甚至读完一段,都不知道作者说的神马意思。实际上因为西方人的文献注重逻辑和推理,每一段落都有自己的主题,因此对那些泛读的文章,不必要每段都搞懂什么意思,往往是抓住其中的1-3句话就可以了。对其它大量的无用信息可以一带而过,节约大量的宝贵时间和精力。

V. 读文献过程中的一些技巧:

  • 首先,要明确目标,有的放矢才能高效地进行文献的读与用! 比如,我们前面的精神分裂症伴发的例子,如果我们写Introduction的第一段是关于率的表述,那么我们看文献时,就先明确了,我是想从文献中找出率出来,那么就可以针对性地从相关文献里挑选段落去读,甚至挑句子去读,而不用读其它部分。再比如我们写第二段,是关于精神分裂症的相关危险因素,那么我们就可以从相关文献中,专门挑选那些描述危险因素的段落,拿来为我所用。

  • 其次,是集中时间看文献、并做好记录。有时候我们常常没有大块时间,这时往往喜欢见缝插针读一篇文献,或其中的某些段落,这样是可以的,也是提倡的,这对于提高阅读文献的能力很有帮助。但如果你准备动手写文章时,最好还是找出大块时间来,集中去阅读相关文献,这样才能清醒记得哪些文章有什么样的发现和结论。而且写作过程中,常常脑海里还清晰地记得在哪篇文章的哪一段,是描述与我正在写的这段、甚至某句话相似。这样就可以随时回到原来的文章中,挑出哪些段落或语句来。

  • 再次,关键一点:就是增加阅读量,尤其是对于新手来说,没有捷径可走,阅读文献是基本功,对那些精读的文章,一定要逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。充分阅读了大量文献,能对自己所从事的领域成竹在胸,那么动手写文章就不是难事了。


总结:

确实读文献常常很枯燥,写文章也很痛苦,但坚持下去,多读文献、多写文章,就会慢慢体会其中的乐趣。我常说“写文章像练功夫,功力在点点滴滴地累积,要想成为武林高手,必须常年练功,不能中断。做科研、写文章也是如此,需要常年阅读文章、写文章,然后经常发表文章,这样可以保持思路的敏锐性、开阔的眼界以及广泛的好思路”。





张向阳教授项玉涛教授Raymond Cho教授主讲的《临床科研设计和SCI论文写作培训》即将于5月4日~7日北京开班。

该培训项目是三位教授把在多年的科研经历和写作实战中摸索出来的独家秘籍传授给大家,内容有科研设计的八个层次理论和六大维度、临床医生如何利用病历资源设计课题、数据资料的统计分析方法、SCI论文的写作方面的技巧和知识、实战训练等等。

培训的同时,我们将建立“科研团队”“交流群”。张向阳教授和项玉涛教授将长期对团队成员进行指导,解决课题设计和书写投稿SCI论文中遇到的各种问题,激发和拓展科研思路,并形成一个全国性的研究网络和团队,增加大家科研合作和交流的机会


培训通知和报名方法请点击下面的链接:

张向阳教授和项玉涛教授主讲:《临床科研设计和SCI论文写作培训》(第二轮通知)







张向阳教授发表SCI论文系列经验谈:《如何有效阅读和利用文献》(上)

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