但是,查重软件就一定准确无误吗?不少学生和老师提出了质疑——昨日,厦门某高校的一位老师向本报反映,学校启用了查重软件调查论文重复率,让不少学生栽了跟头,但他们的问题并不一定是抄袭,有些在老师眼中优秀的论文,竟也因引经据典过多,被列为不合格。
这究竟是怎么回事?和招考君一起来看看吧~
优秀论文爱引名句
被打回重新修改
厦门某高校的徐老师说,今年毕业季该学校第一次动用中国知网的论文查重软件,并且规定,重复率高于30%的论文,就将打回重改,每篇论文仅有两次机会。第二次再超过“标准线”,论文将被视为不合格,直接影响学生毕业。
一轮检测下来,需要打回重改的学生虽是少数,但是其中几位的不合格让老师很惊讶。“成绩不错的学生竟也栽了跟头。”徐老师说,她仔细查看了班上每一篇重复率不达标的论文,发现问题。整篇论文看下来,无论从文章架构或文笔,都可评作优秀,而引用研究文本的原文,也是为了辩证论点的方法,大部分都是必要的,而非刻意抄袭。
然而,这样一篇在徐老师眼中相当不错的论文,却因引经据典而面临再次修改。“只能删减部分引用,将论文重复率降下来。”徐老师说,这样的修改会影响论文的阅读观感,但为了学生能够顺利通过,只得行此“无奈之举”。
目录符号都算重复
“一刀切”不合理
事实上,用查重软件来检测论文重复率,并将重复率视作论文通过的一道“死命令”,在不少高校老师眼中,还存在更多不合理。
厦门另一所高校的肖老师就告诉记者,查重软件毕竟不是人工,有时查出的重复文本近乎“荒谬”——每篇论文后的致谢语,不少学生都会运用统一模式,就有可能被软件识别为重复。甚至,一些标点符号也会“躺枪”,一名学生论文目录上篇章与页码之间的标点,几百个字符都被标记成重复。
“对于认真完成论文的学生来说,这样‘一刀切’的方法很不合理。”肖老师说,查重复率的出发点是好的,在当下教学也是必须的,但软件毕竟不智能,按此作为唯一标准恐怕有失偏颇。若能够将软件查重配以老师的人工检查相结合,结果应当会更客观。“当然,涉及到人,就免不了争议,相关规定也要配套跟上。”肖老师建议。
厦门日报新媒体中心出品
记者:袁舒琪 制图:张平原
编辑:蒋含 值班主编:林燕贞
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