本文转自浙江新闻客户端
12月16日，浙江农林大学木材科学142班级学生徐璐璐得到一个好消息：国际知名学术期刊《碳水化合物》发表了她的学术论文——《利用纤维素片作为结构调控子构筑不同微纳钛酸盐纳米管网络用于水质净化》。经学校审核为被SCI收录的高层次论文，将给她颁发10000元现金奖励，她还可以凭借这篇论文申请8个创新学分的奖励，并根据相关答辩程序用于替代毕业论文。
根据浙江农林大学刚刚公布的2017年度学生素质奖励情况的通知，该校决定对2017年在发表高层次论文、获得高层次科研项目、申请并获得国家专利、参加学科竞赛获奖等方面取得成绩的学生给予现金奖励，累计发放现金奖励总额128万元人民币，学生相应的创新成果还可以申请创新学分。
一直以来，浙江农林大学十分重视激发学生科研创新的积极性，引导学生开展学术研究，今年共有230名本科学生分别在核心期刊、一级期刊、SCI期刊等高级别刊物发表了学术论文，按照学校相关奖励规定，这些论文的作者都可以获得500至10000元不等的现金奖励，部分被SCI、EI收录或者发表在一级期刊、核心期刊的论文，经过论文作者申请和专家评审后，还可以用于代替毕业论文。
徐璐璐介绍，她发表的论文不仅获得了现金和学分的奖励，而且通过答辩还可以用这篇论文代替毕业论文。这就意味着，大四不用再写毕业论文，可以把更多精力用到考研和开展科学研究中。
发表论文能获学校重奖固然高兴，但很多学生更看重的，是学校通过鼓励学生科研创新，培养了学生开展创新研究工作的科学态度。两年前曾经获得创新奖励、现已是研究生的章丽萍认为，本科生能够参与科研创新并获得成果，要感谢学校给予的支持，这种支持不仅是给予学生科研经费支持以及科研成果奖励，更是通过选派导师、给予政策等形式营造了良好的创新创业、科学研究氛围。
作为国家级大学生创新创业训练计划的高校，浙江农林大学为帮助学生解决开展科研缺少经费、没有实验室、没有老师指导等方面的问题，先后出台了设立学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文代替毕业论文等一系列政策，每年用于鼓励学生科研创新的经费累计超过千万，进一步激发学生参与科研创新活动的积极性。
"对学生获得的高层次研究成果进行奖励，对于其他同学积极从事科学研究也有积极的促进作用。目前我校大多数本科生，在校期间都有参与到各种形式的科研的经历，未来我们将努力使所有学生在校期间都能参与科研活动。"对于重奖本科生科研创新成果，浙江农林大学教务处处长梅亚明说。
他说，鼓励本科生开展科研活动，不仅有利于培养学生的科研创新能力，还可以增强学生对专业知识的掌握、提升毕业论文质量，"以往有的学生到了大四既要写论文又面临考研、就业等压力，开展毕业设计、撰写毕业论文的时间和精力难免会受影响。这几年，我们积极鼓励学生开展科研活动，学生科研成果不断涌现，也为大四写毕业论文奠定了很好的基础，对提升本科生的毕业论文质量也起到了积极作用。"
"科研创新能力是大学生重要的能力之一，学生取得高层次创新成果，是人才培养质量的重要体现。浙江农林大学十分重视创新人才的培养，通过对学生开展科研进行资助，对学生取得创新成果进行奖励，是学校鼓励学生增强创新意识、培养创新能力的重要举措之一。学校希望通过营造良好的科研创新氛围，进一步增强学生的创新意识，为社会培养更多具有创新精神和科研能力的优秀人才。"浙江农林大学党委书记周国模教授说。
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