今年是“双减”政策落地的第一年，在这个背景下，学生和家长都有很多疑惑，孩子们是减轻负担了，但他真正学到了多少知识呢？日前，记者采访到许昌市南关村小学、许昌市毓秀路小学南海街校区的相关负责人，看看他们是怎么做的。
学校以老师“应教尽教、学生学足学好”为原则，组织教师对“双减”政策进行学习和领会，在作业设计、课堂教学质量提升、课后辅导等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中。
面对教育政策新要求，许昌市南关村小学结合教育教学的基本要求，分别制订了各项细化制度，在课堂教学、作业里都有效落实了“双减”政策。
首先我们让老师明白“双减”是能减什么、不能减什么，能减的是学生过重的作业负担，不能减的是老师的责任、教学质量和孩子健康成长。
双减政策下，如何丰富学生课后服务课程、提高课后服务质量、增强课后服务的吸引力？许昌市南关村小学开设了丰富多彩的兴趣班，篮球、足球、合唱、机器人、武术等，学生可以自主选择形式多样、内容丰富的社团活动，这样既能拓展他们的视野，也提高了学校课后服务工作的实效。
这是许昌市毓秀路小学南海街校区的同学们参与的课后社团活动，根据孩子们不同年龄段、不同兴趣爱好，学校组织了丰富的社团活动，与学科内知识相互补充，大大提高了孩子们的参与性。
每个月举办不同学科的主题活动，是该校“双减”政策下的一个探索。学校希望通过主题活动，让孩子们将学习兴趣延续得更深更广。
而在提高学生学习积极性的基础上，许昌市毓秀路小学南海街校区还积极提升青年教师的教育教学水平。每周会让每一位学科教师上一堂特殊的公开课，听课的有学生也有教师，课后教师共同评课，让上课的青年教师能够更清晰地知道课堂上发生了什么问题，课后该怎么做，既从理论上又从实践上对青年教师进行了更好的指导。同时，骨干教师上示范课也取得了不错的效果。
许昌市毓秀路小学南海街校区副校长苏书明说：“促进每个学生生动、活泼、主动地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，才是教育应有的模样。教育需要反思，更需要探寻回归“育人为本”的路径。‘双减’政策的推行，无疑是对‘育人为本’的最好呼应。”
许昌市建安区四高是一所涵盖小学、初中、高中的学校，双减政策实施以来，学校开展了一系列措施，学生的学业负担变轻了，学习兴趣可是大大提高。在保障学生的课余生活丰富多彩以外，还狠抓教学质量保障学生的学习成绩。
以前的话就是给他们布置什么写什么，现在的话就是把时间还给了孩子们，让他们自由去探讨，今天这一天我学到了什么东西，我收获到了什么。
由于许昌市建安区四高涉及到住校的情况，小学部的学生每天晚上都有一节自习课。学校充分利用这节课的时间，让学生们充分发挥兴趣爱好做他们想做的事情。
相对来说，初中部的学生学业压力较大，所以课堂上的教学质量更为重要，对此，老师们也没少下功夫。
每周都有一个下午，专门抽出来把所有的备课老师集合起来，进行集体备课；第二个根据学生的情况，在做题方面挑一些有针对性的题，有拔高性的题，我们主要采取的就是小组合作的方法来进行。
通过这样的方式，老师发挥引导的作用，把学生的积极性给调动起来，整个课堂当中基本上都是学生在发挥他们的作用，以小组的方式对老师提出来的问题，自行进行解决，把难的问题反馈给老师，老师再进行有针对性的解答。
要求我们的老师自身抓好素养和业务水平的提高，使课堂质量达到精、学生学习效果好这个目的，减轻了学生学习上的压力，让他们在有效的时间内，愉快学习、自由学习、有兴趣学习，最终达到提高教学教育成绩。