2017年高考国家综合化学命题特点准备建议。2017年的高考是，高中化学教学老师根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点。
1.一般有四大主题
这些问题包括化学反应原理问题、实验问题、元素或物质推理问题和有机推理问题。
2.试题综合程度大。
它一般涉及多个知识点的检验。元素推断、性能比较实验、离子测试、反应原理等是影响元素化合物性能的主要因素。
例如，化学反应原理中的几个小问题，即片和板的结合，其目的是增加知识的覆盖面，检验知识的熟练程度和思维转换的灵活性，这几个小问题之间没有什么联系。
3.重视实验探究能力和分析能力的考核。
第二卷或多或少地融入了实验设计和分析的检验，如基本操作、仪器和试剂的选择、分离方法的选择、实验设计的比较等。
在实验设计中体现了对实验能力的检验，特别是对实验数据的分析，类型新颖。
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科学与化学学科中回答大问题的策略
1.元素或物质的推断问题
这种问题主要以元素的周期规律、周期表知识或事物之间的转换关系为标题点，以提供周期表的形式表示干问题，描述元素的性质或框图转换。
然后设计了一系列的化学术语，如离子半径的比较、金或非金性质的判断、溶液中离子浓度的测定以及相关的简单计算。
这种推理问题的完整形式是推断元素或物质，写出术语，判断自然。
[回答策略]
在元素推理的情况下，只包含短周期元素的周期表可以绘制在草稿文件上，然后可以推断该表。
主要内容如下：(1)对于有突破的要素，本课题隐含的突破可用于接触其他部分，触摸甜瓜，打破每一个，得出结论；
(2)对于没有明显突破的元素推理问题，利用问题描述条件的局限性，可以逐步缩小推理范围，并充分考虑各要素之间的关系来推断；
(3)有时，如果资格条件不充分，我们可以讨论并得出合理的结论，有时答案是不止一组，只要能够合理解释。
如果这个话题只需要一组结论，选择你最熟悉和最确定的。有时你需要使用直觉，大胆地尝试，假设，然后根据给定的条件进行验证。
解决无机方框图的一般思路和方法：
阅读问题，找到准“突破”、逻辑推理、验证和标准答案。
解决方案的关键是快速找到突破，一般从材料的特殊颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度来看。
当突破不易发现时，还可以大胆地从常见物质中猜测，然后替代验证，尽量避免陌生物质或材料中没有出现的物质角度，盲目验证。
2.化学反应原理试题
这类主题主要是将热化学、电化学、化学反应速率和三种平衡知识结合在一起，有时以图像或图表的形式出现。
本文着重讨论了化学(或离子、电极)方程的计算、离子浓度、反应速率、平衡常数和转化率的比较、电化学装置、平衡曲线的识别和绘制等。
如果有更多的问题，就会有更多的内容需要研究，这就导致了一个更大的思维角度的转变。试题难度大，思维能力要求高。
[回答策略]
虽然试题多，考试内容多，但这些试题都是“考试大纲”要求的内容，不会出现偏颇、奇怪和困难的问题。因此，他们应该充满信心，分析应该是冷静的，而不是紧迫的。
这类试题的内容是非常基本的，奇怪程度不大，因此在回顾时应注意Gus定律的应用以及热化学方程的写作技巧和注意事项。
各种平衡运动的判断、常数的表达、影响因素和相关计算、影响速率的因素和计算之间的关系、电化学中的双极判断、离子运动方向、离子放电顺序、电极反应公式的编写以及电子守恒的计算。电离度、水解度判断和离子浓度比较技能的基本知识是平时复核时应特别注意的重点。在理解这些原则或本质时，我们也可以用图表直观地理解，同时也有助于提高他们分析图表和技能的能力，总结思维的技巧和方法，并在回答问题时注意规范和细致。此外，这种问题的设计一般不是渐进的，所以答案可以是跨越式的答案，不能放弃。
3、实验问题
这类问题主要以化工过程或实验装置图为载体，主要以考试实验设计、探究和实验分析能力为主要内容，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置和仪器选择、误差分析等。
该命题的内容主要是对气体制备、溶液净化和除杂、溶液制备、影响速率因素、金属或非金属性(氧化或还原)、物质组成或性质、中和滴定等基本实验的重组或扩展。
[回答策略]
首先要找出实验的目的，明确实验的一系列操作或所提供的装置是围绕实验目的进行的，将实验的目的与装置和操作联系起来，找出所涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后依次回答问题。
4.有机推理试题
命题往往以有机新材料、新药品、生命条件为主题，以方框图或语言描述的形式，主要考察有机物的性质与转化、同构、化学语言和推理能力之间的关系。
设计问题往往涉及功能族名称或符号、结构简单性、异构体判断、化学方程书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验和相关的合成路线。
[回答策略]
有机推理问题有两种条件：
一是有机化合物的性质和相互关系（也可能有数据）。这种问题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和等方面推断出。
另一种是通过化学计算来推断的(这也说明了物质的一些性质)。一般先得到相对分子质量，然后得到分子式，然后根据性质确定物质。
对于情景信息的产生，通常采用模仿迁移的方法与知识相结合。推理思想可以通过前推、后推、中推向两边、多方法组合推理来推导。