前三章对人体教学板块进行了回顾，并总结了初中物理能量的知识点。在准备对物理进行第三次检查时，候选人应在实际问题之前掌握每个物理部分的知识点，并提高他们的能力。初中教学班老师整理了内能章节知识点，总结如下。
知识点一内能(关键点)
1.分子动能：
(1)构成物质的分子不断地移动，由于其移动的结果，分子的动能被称为分子动能。
(2)温度越高，分子运动越强烈，分子动能越大。
2、分子势能
(1)由于分子之间的吸引力和排挤力，分子具有分子势能。
(2)分子函数越大，分子势能越大。
3.内部能量
(1)定义：物体内所有分子的分子动能和分子势能之和统称为内能。
（2）内部能量单位：焦耳（J）。
(3)所有物体都有内能。
(4)内能与物体的质量、温度和状态有关。
4、4.改变内部能量的方式：
(1)热传递如蒸汽机
物体的吸热能量增加并且物体的放热内部能量减小。
传热的本质：内部能量的传递过程(内部能量的传递)
条件：在同一对象的不同对象或不同部分之间存在温差传递方向：高温/低温结果：温度相同。
（2）进行工作
冬天用手擦擦，练习防火。
本质：内能和机械能的相互转换(如气体膨胀)。
外部环境确实在物体上工作，物体的内部能量可以是
该物体在外部做功,物体的内能被减小,
注：工作和传热等效于改变物体的内部能量
知识点二热量（难点）
(1)定义：在传递过程中，可以传递的能量称为热。用符号Q表示。
物体吸收热量，增加内部能量，释放热量，减少内部能量。
(2)股：焦耳(J)
要了解热的概念，应注意以下三点：
物体本身没有热量。一个物体包含多少热量是不可能的，更不用说比较这两个物体的热量了。只有当传热过程和能量传递(内部能量)发生时，才能讨论热问题。
热量是在再热传递过程中传递的能量(内能)的量。热传递的方向是能量(内部能量)从高温对象转移到低温对象或同一对象的高温部分到低温部分，并且能量(内部能量)传递的量被称为热。热量是一个过程量，它存在于热传递过程中，在没有热传递的情况下谈论热量是没有意义的，所以我们不能说"对象包含或具有多少热量"，而是"已经吸收了多少热量或者已经释放了多少热量"。
物体的热量与物体的能量(内能)和物体的温度之间没有关系。