本科毕业论文“紧箍咒”念痛了谁?

对于不少即将毕业的大学生来说，现在正是提交毕业论文、准备答辩的时间。最后一年的春天，总会让人格外的印象深刻。在论文中“苦苦挣扎”的他们，将“论文”看成了“最熟悉的陌生人”。

2004年3月29日，本报记者的一篇《本科毕业论文掺水严重能否取消》就引起了高教界的一场大讨论：一方认为本科生毕业论文质量低下，抄袭成风，而且本科生就业压力大，教师的时间与精力有限，建议取消本科生毕业论文；而另一方则认为，毕业论文是检验大学4年学习的最好方式，不应该取消。

中国青年报·中青在线记者调查发现，2014年，以华东师大为代表的几所学校就在这方面进行了尝试，比如以毕业设计、发表新闻作品或调研报告等形式代替毕业论文。此外，温州大学为鼓励学生创业，可以用创业成果来代替毕业论文。在一些理工科学校，学生在校期间获得发明专利授权的，可以与毕业论文等值替换，引导学生将发明创造申请专利保护。

@五十步和百步就表示：大学生学的都是些皮毛，写论文确实很难，早期可以研究的东西多，可以写的也多。现在再去写老掉牙的课题没有老师会喜欢，但大学生对新课题又没研究过，所以还是选择多元化的毕业论文会更合适吧。但无论如何，真正写好一篇学术论文，其效果往往胜过一个学期的课程学习。因为毕业论文的写作，往往能更充分、有效地促使学生将4年来的知识进行系统化的梳理。

@芦苇 也认为，不赞成取消毕业论文。虽然很多本科生的毕业论文完成得很草率，但是对大多数人来说，这也是大学期间他们最重视的一次论文写作，暂且不论水平如何，但是投入进去的时间和精力还是能够让他们从中有所收获。比不上老一辈知识分子的治学水平，但是能够让他们认真审视一下自己的专业，研究专业发展的前后脉络也是一种学习，毕竟投入的终究会有收获。

“凌晨两点半，我还开着灯，望着满屏幕飞舞跳动的论文。我心里有多苦，我自己多清楚……写到天昏地暗，写到头脑发昏……”最近，某高校大四学生创作的歌曲《不想写论文》突然走红网络。

当搜索“毕业论文为什么这么难”，大概可以找到3930万条相关网页，但是再多的招数对于大学生来说都像是“浮云”。不少大学生都有这样的体会，“学校教了我们很多东西，却没有教会我怎么找选题，怎么查文献，怎么写论文”……

来自烟台大学新闻学专业的大四学生张小菊就是这样一个例子。身处毕业季的她，最头疼的事就是写论文和找工作。

“毕业论文就像‘紧箍咒’。”

指导教师：他们“痛不欲生”，我们“生无可恋”

在焦头烂额的“论文大战”中，许多大学生表示，写论文这项从来没有接触过、练习过的“技能”，学校似乎是默认每一个人都会的。而对于高校教师来说，指导这样一群没有经验的大学生在临近毕业的时候完成一篇成熟的大论文也不是一件容易的事。

“你不愿意写论文，你以为我愿意改吗？”每年的春天，这句话大概成为所有大学老师的内心写照。

一位来自北京某知名高校的教师不久前在朋友圈中写道：“又到了一年的春天，本应享受生活的时节，却陷入指导研究生论文写作的循环，不明白为什么学生们都到研究生了仍然没有基本的论文写作能力，每年都是从零开始，操碎了心！

大学应加强对学生科学批判思维的培养

虽然近年来有声音指出，不应让毕业论文这种形式成为大学生毕业的唯一“准出证”，但就目前看来，论文写作仍是一项有效的检验学生学术能力的方式。那么，对于这个大多学生必须经历的过程，不少高校教师认为，大学应加强对于学生科学批判思维的培养，或是设立专门的科学写作课程。

对此，中国科学院大学学术委员会副主任、，一直以来，外国大学对于科学写作非常重视，他们一般设有“大学写作”课程，但是我们国家并没有相关的课程。

“我发现，我们的学生不会写别人的话，也不会写自己的话，他们不知道自己要说什么，论文写作功底非常差。他们没有科学批判思维，也缺少分析性阅读等训练。”席南华说。

席南华表示，“最近国科大打算开设这样一门‘大学写作’课程，但是我们请人教课的时候就发现，国内没有大学开过这门课，有的学校虽然开设了应用写作，但是没有开设针对学术论文的写作课程。”

据了解，如今一些高校已经开始探索设立与科学写作相关的课程，例如复旦大学研究生院曾开设一门暑期课程“科学研究方法与论文写作”，得到了不少学生的好评。授课教师、复旦大学生命科学学院教授卢宝荣已经坚持开设这门课程十余年。