“仿效”并“学习”自己视为理想的他人的作法，以此为起点，可以说是文章写作的初期思路的基础。工作也好，研究也好，创作也好，对任何人来说，打从一开始就表现出“自己的独特性”并不容易。我也一样，在博士论文主题确定前烦恼了很久，花了很长一段时间才决定。同时，也跑了无数次图书馆，读遍各种文献与论文，却难以最终敲定自己的论文题目。
那时，我找了自己在牛津的指导教授去征询他的意见。结果，他告诉我：“找出三本和你想做的研究主题相关的书。暂时就只读那三本书 。”当时我并未深思太多，直接就接受了指导教授的建议。只不过，心中还是有小小的疑问，“为什么只要读三本就好呢？”
找出你所想写作论文题目的共通“固定模式”
我借了与自己研究主题内容相近的三本书，反覆阅读之后，终于发现了原因。原来，在特定主题或领域中，往往有一种共通的“固定思考模式”。实际上，从我选的那三本书中，都能读到许多相似的知识和主题。我惊讶地发现，可以视为作者创新性或者具有特殊意义的部分，不管在哪本书中竟然最多只占一半的比例。换句话说，书中至少一半是学界既有的研究内容，而剩下那一半才能看出作者的创新性。
不管是开发新产品还是构思研究主题，每个人都想在其中展现“自己的独特性”。这种时候，大多数人或许都能想出崭新的，史无前例的点子、或作品。当然。这样的情况也确实存在，但是，在创意从无到有的过程中，每个人采取的思考方法或途径则多半依循类似的模式进行。指导教授之所以要我读“三本书”，是因为读完三本书，就够我找出这种“固定模式”了。有了固定模式就相当于有了基础的模板，就能朝自己的理想的课题无限的接近。
在思考新的创意或独创的观点时，模仿别人的思考方式，是一种最简单而基础的方法。日语中，学习这个字的语源来自“模仿”。过去甚至曾有过“仿学”这样的词汇。正是如此，“效仿”并学习自己视为理想的他人思路，以此为起点，可以说是思考的基础。
在教育学上的模板，指的是模仿或学习具体思考技术及行动模式时的对象（多半指人，也可以是书籍等对象）。这里的模板，正是前面提到的“固定模式”。
以从模板身上看到的思考方式或表达方式等技巧为基础，加以观察、研究、分析，找出值得学习的重点后，模仿其“固定模式”。这样的行为大致会按照以下步骤来进行：
STEP1找到模板
相信大家都曾因崇拜某人而出现“想成为某某那样的人”的想法。对象可能是各个行业的领军人，优秀教师，军人等……那么论文写作也是一样，通过分析相类似主题的文章，在自己观察得到的范围内，找出印象深刻，值得做为模板的对象从而确定你想要书写的基础框架。
STEP2找出模板的特征
仔细观察模板的框架与写作形式，以及所采用的研究方法，找出自己想模仿的“固定模式”。举例来说，那可以是对方想出新点子的流程、制作计划书的步骤、企划书的具体写法、某种乐器的演奏技巧……等等。
STEP3模仿模板的特征
以STEP2中找出的模板特征为基础，实地进行模仿，试着表达或行动看看。一再重复，直到学会其中的知识或技术。
STEP4在“固定模式”上加入编排
等到某种程度习得模板的固定模式之后，必须再加上自己的独特性，重新编排整体。至于自己的独特性从何而来，具体来说有以下几种要素：
“自己的内在要素”过去的经验、体验、靠学习得来的知识、已取得的资格执照、积极度、将来的展望……等等。
“外在要素”在其他领域所用过的知识或技法、借鉴于国外文献研究以及研究手段等。
总结来说，所谓模仿思考的“固定模式”，步骤就是先找到模板，进而模仿学习其基本思路跟框架，最后自行加以改编，藉此创造自己的独特性。
在实践这种初级手法时，最重要的是避免因过于强调“自己的独特性”，结果却把模板原有特征全部改掉的做法。因为，模仿模板的根基在于不只是为了学习对方的技巧，而是要理解模板的创意来源及写作价值。
在我写自己的博士论文时，直到最后放在手边的就是那三本书。除了在写论文时一定要有的对先行研究的批判式评论方法、设立假设的方法、研究的方法等关于论述的部分之外，包括论文的标题、章节的设定等论文框架，也全部参考了那三本书。不，或许应该说我模仿了那三本书的一些经典框架才对。不只模仿，我当然也加入了自己独创的内容，整体来说，还是完成了一篇新的论文。
后来我才知道，这种在著述或者学术论文用来做为参考依据的书，在牛津人之间称为“Source Book”。我还记得论文始终没有进展的同学急着找“Source Book”的样子。现在，我在指导学生写毕业论文时，也会先对他们说“至少找三本Source Book来看”。
重点：
1 选三本参考书
2“原创”只要一半就好
3 从模板中创新
（完）
文章来源：今日头条2018年6月3日（本文观点仅代表作者观点）
本篇编辑：苏华清
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