2016级学科语文专业毕业论文预答辩圆满完成



  文墨飘香

2016级学科语文毕业论文预答辩圆满完成


无限残红著地飞,溪头烟树翠相围。杨花独得东风意,相逐晴空去不归。今日虽已是立夏,但河大的校园所见之处依旧有着春的生机,铁塔湖平静的湖面携着凉风带来丝丝舒爽,可谓清风徐徐,水波不兴。湖静心不宁,2016级学科教学(语文)专业忐忑地迎来了毕业论文预答辩。


一、预答辩小课堂


预答辩就是在正式答辩前,模拟答辩现场、答辩流程、专家提问等等,一系列正式答辩的程序,为正式答辩做准备。是在正式答辩前最后一次导师的集体指导,通过预答辩,有助于毕业生论文再次修改与完善,有助于正式答辩的顺利进行。


二、预答辩流程

本次预答分为2组,在河南大学文学院古代文学教研室和二楼会议室同时进行。共有76位同学参与预答辩,其中非全日制硕士研究生33人,全日制硕士研究生43人;14位老师参与答辩指导。


上午八点三十分预答辩正式开始,首先杨亮老师主持发言,宣布预答辩规则及注意事项;接下来进入正式预答辩环节。每位学生按顺序陈述论文内容(包括选题缘由、论文结构、主要观点等),每人限时5分钟。陈述之后,老师根据论文内容提问,并给出具体的修改意见。


三、预答辩现场


2016级同学们的论文选题新颖,结构严谨,得到了老师们的高度评价。但也存在一些共性问题,各位导师针对这些问题也提出相应的修改意见。




一、格式方面:


1.摘要应该是论文的主要观点,不能出现引文和介绍性文字。

2.格式要严格按照学校下发的统一标准修改。

3.参考文献中出现的,都要体现在注释中。

4.标题应简明扼要,层级分明。


二、内容方面

1.论述不足,缺乏针对性及问题意识,只是泛泛而谈。

2.详略不得当。学科论文应重在解决问题,论文的重点应在实施策略的部分,而不仅仅只是停留在提出问题。论文第三章必须进入重点,即问题及解决方法的论述。

3.引用要有意义,不能为了引用而引用。

4.论文中错字、病句频出,体现出学术的不严谨。

5.逻辑混乱。论文的各个章节之间必须有引言过渡,承上启下,环环相扣。

结语

爱因斯坦曾说“早期关于一切实在的知识,都是从经验开始的,又终结于经验”。通过对16级学科语文专业毕业生论文预答辩中存在问题的分析总结,相信大家对接下来论文写作的着力点将会有更清晰的认识。


最后预祝学长学姐们答辩成功,顺利毕业,鹏程万里。


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本期文案:李孟轲  李丹丹  杨曦玥 张倩

本期编辑:王田园  张冰洁  杨佳怡


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