对于一个前晚只睡了5个多小时，早上又满课的我来说，早上第一二节课来到教室后的状态，是这样的↓↓↓
以至于到了自告奋勇举手后念单词环节，还不知道从哪开始念 |*´Å`)ﾉ
为了让自己清醒一点，我打开了围脖。当我的眼球捕捉到 #该不该取消本科论文# 这个话题时，我第一反应其实是这样的：取消！爽！
但雨叔一拍脑门清醒点后，还是觉得，“该不该取消本科论文”？——这恐怕不是个很赞的想法啊！
追根溯源，这个话题的兴起缘由，是因为首都经贸大学的刘颖老师发了一条这样的围脖：
对于“该不该取消本科论文”这个话题，大家伙们都有自己的想法，最后分成了两个“派别”展开了激烈的讨论，在围脖届掀起了一场“腥风血雨”。
(｀・ω・´)第一派，是主要以工科娃娃们组成的赞成派，他们赞成刘颖老师的想法，并且有了很多别的见解。
有些娃娃认为现在的大多数本科生所写的论文质量不高，还存在许多类似抄袭的现象，因此现在的本科生写论文没有太大的意义，建议取消。
还有的娃娃认为本科生写出来的论文不过是“流于形式”，建议将学生的实践水平和实践能力作为毕业的考核标准：
另一派呢，是我比较欣赏的感性派，他们大多数是文科出身的娃娃，对于此话题，也有自己的见解。(｡･ω･｡)
该派的一些娃娃提出，出于对学术的敬重，我们要在实践中培养学术本身，不写论文就更不可能产生任何问题，也提高不了自己的学术水平。
不能因为存在抄袭等现象，就因噎废食！
其次，毕业论文是自己对整体科研思维的一个锻炼。
但是，取消本科论文真的是个很赞的想法吗？没有本科论文会怎样？
我想，工科娃娃们会欢呼，因为他们在解决问题方面，不乐于用文字表达，他们更愿意拿出实践成果来证明自己大学四年来到底学到了什么收获了什么。
而另一派别的不赞成取消的娃娃们呢，他们兴许会很失望，因为他们会觉得少了一个锻炼整体科研思维的机会，同时也难以将自己大学四年来的所学所得呈现出来。他们希望能够得到老师的指正，得到老师的建议，得到老师的认同。
︿(￣︶￣)︿而雨叔呢，也会感到唏嘘。
难道因为目前中国本科生所写的论文质量普遍水平不高，还偶尔存在着抄袭等不太尊重学术的现象，思维就能从这里出发，觉得本科毕业论文的存在意义不高，可以取消了吗？
首先，从论文的定义出发。古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
可见，我们可以抽象得把论文看成是一种储存思维的载体，她既可以存储各个学科专业的大学生们对于自己专业的延展性思维和研究成果等，也可以将他们的研究方向、研究进度、研究成果等以文字的形式和图标等形式展示出来，用以记录学习或研究进度、自我检查、自我督促及便于导师指正。
如果连这一连接人与人思维的“载体”都不要了，我们大学四年的收获和研究成果岂不是只能靠口头转述以及相对应的专业研究产品展现出来？这样做的后果，一是使得我们在大学四年的所有收获和研究成果没有一个较为系统和准确的记录，二是使得我们本科生缺少了相应的学术写作的锻炼，也缺少了提升学术水平的一个机会。这对于日后决定考研的同学来说，怕是不是一件好事。
其次，无论是对于文科专业还是非文科专业的学生来讲，论文的存在其实对他们都有着别样的意义。
理科类专业的学生大多数注重实践能力的培养，他们宁愿在实验室里待着，去进行他们的科学实验或等待他们的实验成果，也不想花费大量的时间去钻研论文的格式以及撰写方法。但是，论文却可以系统地帮助他们记录自己实验的初衷、实验过程、实验结果、对社会的意义以及自己的延展性思维和发现等，以此可以更为正式地、清晰地将自己的学术研究成果展现出来，而不是仅将它们局限于实验报告和自己的头脑当中。
同时，论文的书写，也可以帮助学生提高逻辑思维能力，尤其是理科类专业的学生。相信雨叔，一份条理清晰的带有重大科学研究价值的论文，比一份仅带有重大科学研究价值却难以让人看懂的实验报告来得更有意义。
而对于文科专业的学生来说呢，咱做不来实验，但是咱也不是只会纸上谈兵的傻子。论文的撰写以及发表，对于我们来说，是一个可以将我们研究或总结出来的社会现象以及社会规律呈现于众的机会。上面截图里的一位童鞋说得好，学术水平的提高必须要有学术训练作为依托。而要写好论文，这一利于表达我们思维和研究成果的文章格式，却不是一朝一夕能够“修炼”成的功夫。作为文科专业的学生，我们大多有着天生的写作优势，我们擅长于用文字表达出我们的想法，但是如果这一“天赋”得不到锻炼，取消了本科论文，那么我们学术研究成果该怎么去展示呢？这并不代表，没有论文的存在和发表，我们学术研究的水平就得不到肯定，而是代表我们本可以，却没有利用好这一可以帮助我们系统学习和呈现研究成果的“载体”，这无疑是一种损失。
最后，同意取消本科论文，其实是自我逃避的一种体现，也折射出目前中国大学教育制度下大学生的学习状况的和学习表现。
倘若大家经过了四年的锤炼，还是写不出质量高的毕业论文，就代表着取消本科论文是一件对我们有益的事情？质量不高的定义和标准是什么？我们就要忽略掉“量变产生质量”这一至理名言和科学道理了吗？
我可不敢说这样可以省去很多时间和精力，以便于我们快乐且有意义地度过大四生活……也不敢说写大四写毕业论文还不如去实习，更不敢说我们写的论文更多的只是为了完成毕业的一个“流程”，不如不写。毕竟这样的话掺杂着些许偷懒的成分在里面，也否定了论文的价值和意义。
以上个人拙见,还请诸位斧正
若有不妥，还请海涵。
文字：雨叔
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