学业水平测试是对学生掌握课程程度的考量，毕业论文（设计）是对大学生学习成果的全面总结，是对大学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验,是对学生大学阶段学习成果的检测，规范的考试命题及毕业论文指导是科学公正评定学生成绩，检测教学效果的保障。11月1日下午4点，由培训处、教师发展中心举办的教师教育教学基本技能培训第六讲《学生课程考核规范及毕业论文（设计）指导要求》在国学馆准时开讲，本次讲座由教务处副处长韦丽莉、刘春侠两位主讲，各院（系、部）新上课专兼职教师参加了培训。
韦丽莉老师主要围绕“学业水平考试相关基础知识”这个主题，从“考试工作基本流程”、“命题程序”、“考试改革”、“阅卷规范”、“试卷评价”五个方面为新上课教师详细介绍了考试工作的具体要求。她强调，考试的目的具有双向性，对学生来说是诊断学生学业成绩，确立学历学位资格的标准，对教师来说也是评价其教学质量，提出改进教学措施的重要依据。
刘春侠老师首先带领新上课教师学习了国家、省厅有关本科毕业论文（设计）的文件，并就以往毕业论文（设计）中出现的问题一一进行了讲解。同时结合我校明年审核评估要求，向在座的各位教师从“评估指标”、“评估方法”、“评估内容”三个方面做了详细的解读。老师们纷纷表示受益匪浅。
本次培训使所有新上课教师对考试考核和毕业论文（设计）相关知识和工作要求有了全面细致的了解，有助于他们把握教学全过程，尽快成长为合格教师。
图1 教务处副处长韦丽莉正在为教师们主讲
图2 教务处副处长刘春侠正在为教师们主讲