【我身边的好典型·教师篇】丹心育桃李 绿叶衬红花——记蒲城县蒲城中学教师王都亲

——记蒲城县蒲城中学教师王都亲

忠于党的教育事业，一心扑在自己的教学工作中，担任班主任工作20余年。在平凡的工作岗位上一直默默奉献青春和汗水，勤勤恳恳，任劳任怨，淡泊名利，团结同志，热爱学生，勤奋进取，敬业奉献，殚精竭虑地把自己的知识传授给学生，在学校的各项教育教学中取得了优异的成绩，赢得了广大师生和家长的赞誉。她就是蒲城中学教师王都亲。

王都亲，女，53岁，大学本科学历，高级教师，现担任高三化学教学工作、备课组长，化学教研组组长，学科带头人。

爱是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。该同志始终坚持用爱心换学生的真心，学生学习压力大，经常会产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”， 该同志首要的不是放弃而是信心百倍地拾起，耐心细致地进行教育，不是先补“学习”，而是先补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好转化行为偏长生工作。该班学生陈佳辉同学，由于自己性格内向，情绪低落，不愿和别人交流，加之家庭特殊情况，通过家访了解情况后，她经常主动找同学谈心，给他心理辅导，在该同志的鼓励和耐心劝导下，使这名学生树立起“我能学好”的信心，成绩名列前茅。

对待学生，该同志从不把自己当老师，而是像家长对待孩子一样，用自己宽大的胸怀包容每个学生，感染每个学生。作为班主任，该同志深深懂得理解是沟通师生感情的桥梁，因此，课下总是主动有意识地与学生一起活动，找他们谈心，了解他们家庭情况。发现学生中单亲家庭和留守儿童较多，这些学生心理扭曲，缺乏关爱，因此要更多地让学生感到老师在关心他们，从而激发出学生奋发向上的精神，2015级的阳阳同学，高一入学一周，不小心烫伤脚，同学们手忙脚乱，一时不知所措，一个学生给她打电话，当时正值吃饭时间，接到电话后，该同志立刻返校叫一辆出租车把她送到医院，进行伤口处理包扎，挂上吊瓶，随后给家长打电话，才知这个学生父亲已不在世，母亲下地干活不在家，她就陪学生吊针到十点多才返校，此后当知道了这个学生家庭很困难，从上学期开始每学期资助该学生伍佰元人民币，家长甚是感动，最后该同学顺利考上西安医学院。

作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要，责任心是工作的动力。在担任班主任期间，该同志事无巨细都能躬身亲临，无论是早自习、还是晚自习，都能按时到岗，认真履行职责，日复一日地坚持，给学生以学习的楷模。2017年2月她婆婆瘫痪，她一边工作一边照顾卧床的婆婆，11月她查出下肢静脉血栓，需住院治疗，出院后她一天也没有休息，立即投入到工作中，课堂上腿疼了换坐一会，她知道责任重大，不能耽误学生。

作为一名富有经验的教师，总是高标准严要求对待自我，她能认真学习新课改理念，更新教学观念，改变教学手段，建构高效课堂，成了学校第一批课改的先锋。为了设计一个有效的教学活动，她会绞尽脑汁，研究教材、研究学生；为了一个精美、完备的教学课件，她会在电脑前一坐竟是六、七个小时；为了演绎一堂真实、高效的课堂，常常废寝忘食、挑灯夜战，努力转变学生的学习方式，2015级胡强同学化学竞赛中获市级三等奖，她获优秀辅导教师。在多年的高考中，都能超额完成学校分配的任务。她成为一名让领导放心，让家长信任，学生喜欢的创新型教师。

她深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，对教育的创新，更体现在教师的专业化发展。打铁先得自身硬，钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。为此，她从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。她主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了学校师生的一致好评。从理论的学习——课堂实践——总结提炼——反思再实践，在这个艰辛而充满收获过程中她日渐成熟，她的理论素养更丰厚了，她的思维更活跃了，她的视野更开阔了。撰写的论文在省、市多次获奖，这样的课题研究让她解决了日常教学中存在的问题，逐步走出平庸，成为一名研究型教师，让她体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。

一分耕耘一分收获，付出艰辛的努力，总会有回报，她成绩突出，受到学校领导肯定。2003年被聘为郭丹同志的指导教师，该同志被评为青年新秀。2006年、2009年、2012年、2015年连续四届被评为骨干教师，被蒲城中学授予“学科带头人”，2002年，2003年、2005年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2014年2015年、2016年、2017年连年被评为模范班主任。2008年3月参加陕西省中小学骨干班主任省级培训，2010年1月参加陕西省中小学教师高中新课程骨干教师省级培训，2005年在班主任工作交流会中获优秀奖，2002年、20004年、2012年、2013年、2018年被评为优秀教师。2003年所写论文《化学实验与化学教学》获省级一等奖，2004年所写论文《注重以人为本，细化班级管理》获市级二等奖，2007年所写论文《做好楷模，搞好班级管理》获县级三等奖，2007年所写论文《物质熔沸点高低的比较》在中学生考试报发表，2007年所写论文《实验操作压大轴  现代技术添新力》在中学化学教参上发表。2006年被评为县级模范班主任。2009年获蒲城县 “三八红旗手” 、2013年评为“师德标兵”光荣称号。

丹心育桃李，绿叶衬红花。王老师在教育生涯已走过近三十个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，以她的涓涓耐心细流浇灌学生，以她的高尚师德奉献给挚爱的教育事业！