12月14日下午，针对澎湃新闻《西南财大一毕业生3个月内发表论文5篇，2篇涉嫌全文抄袭》的报道，西南财经大学党委宣传统战部有关负责人告诉澎湃新闻，该校经济学院2006级本科生马龙在2009年发生的学术不端行为，学校知悉后立即启动学术不端调查程序。经查，马龙学术不端行为属实。
上述负责人还表示，西南财经大学历来高度重视学风建设，对学术不端行为实行“零容忍”。，对其作出严肃处理。
12月14日，澎湃新闻以《西南财大一毕业生3个月内发表论文5篇，2篇涉嫌全文抄袭》为题报道了西南财经大学经济学院马龙在校期间的学术不端行为。
2009年5月至7月期间，马龙发表的5篇期刊论文中，有两篇涉嫌全文抄袭。
马龙于2009年6月在校就读期间发表在《经营管理者》期刊上的论文《对近代中国城乡经济结构失衡原因的探究》，涉嫌全文抄袭时任东北农业大学人文学院副教授滕建华和他人合作撰写的《近代中国城乡经济结构失衡的历史原因》，滕建华论文是2003年1月刊发于《北方论丛》期刊。澎湃新闻记者比对发现，马龙的论文，题目、摘要、关键词、导语、一二级标题、论文内容以及参考文献与滕建华的论文近乎完全一致，几乎是全文照搬滕建华论文。
除了《对近代中国城乡经济结构失衡原因的探究》一文外，马龙于2009年7月8日发表在《现代经济信息》期刊上的论文《我国当前政策对公共福利、扩大内需与就业促进的作用》，也涉嫌全文抄袭时为沈阳师范大学管理学院在读硕士潘莹2008年2月发表的论文《公共福利、扩大内需与就业促进》。马龙的论文题目、摘要、关键词、一级标题以及论文内容与潘莹的上述论文也近乎完全一致。
附：
情况说明
西南财经大学历来高度重视学风建设，对学术不端行为实行“零容忍”。对2017年12月14日媒体报道的我校经济学院2006级本科生马龙在2009年发生的学术不端行为，学校知悉后立即启动学术不端调查程序。经查，马龙学术不端行为属实。，对其作出严肃处理。
西南财经大学
2017年12月14日
网络评论
西南财经大学再曝学术不端行为，该校经济学院一毕业生在2009年5月至7月期间发表的5篇期刊论文中，有两篇涉嫌全文抄袭。澎湃新闻曾报道过“西南财经大学一硕士论文涉嫌大面积抄袭，仅‘后记’差异较大”的学术不端行为。西南财经大学当时回应称，学校对论文抄袭事件“零容忍”，早已取消该抄袭者的硕士学位。（12月14日澎湃新闻）
西南财大一毕业生3个月内发表论文5篇，2篇涉嫌全文抄袭。经过记者的对比，这个叫马龙的学生抄袭了好几个人的论文，且有两篇在摘要、关键词等方面与被抄袭论文几乎是只字不差，有的只是关键词的标点有些许差别，小标题也一致。而正文则高度雷同，有些地方仅是稍作改动，如要点内容描述上做了某些删减，但通过对比还是能看出抄袭的痕迹。
以前罕见学生抄袭论文，而如今，每隔一段时间学生抄袭论文的消息就被曝光。那么，学生抄袭论文的恶习究竟是谁给养成的？这需要很好地反思。论文抄袭由来已久，当前更甚，这已不是“个别”现象。而且，不仅是大学教师抄袭，学生也在跟进。这就不仅是一句“加强对学生诚信”那样轻松了，而是要找到根源。
众所周知，学生的毕业论文乃至学养、学风的形成，都与大学老师的培养和引导密切相关，与学校的学术氛围有很大关系。很能想象，在一个学术氛围良好的环境里，会经常出现学生论文抄袭现象。论文对教师来说是与职称、奖金和待遇等挂钩的“硬杠杠”。而对学生来说，是其毕业、结业、评优、奖学金乃至推荐研究生和博士生的一个重要“筹码”。利益面前就有敢于试水者。对此，部分大学老师首先就树立了坏榜样。
君不见，有大学教师一年就发表论文十几篇，且是核心期刊？那个叫陈力丹的中国人民大学新闻学院退休教授，曾在最近十年保持着每年约70篇的论文收录量，2015年达到了81篇。论文需要多年“磨一剑”，这是共识。如果一年被收录这么多论文，还能做到不抄袭且质量上乘，如何能做到？前段时间，美国SAGE出版社旗下的《Tumor Biology》期刊发布了一篇撤稿声明，宣布撤销107篇出自中国作者的论文，后来这些医生还被当地以不同形式处罚。大学老师科研论文造假的事件总能见诸于媒体。作为教育和指导学生的大学老师的论文都抄袭，学生怎能不受此影响？
“言传身教”从来不过时，无论是谆谆教导学生诚信，还是喋喋不休教育学生保持良好学风，都不如老师自己先做到诚信和保持好学风。如果学生见到和体验到的都与老师倡导的相反，那如何让保证学生不造假？老师的学养、修养无时无刻不在影响学生。“言传身教”是最好的老师，没有大学老师的抄袭成风，就没有学生论文抄袭的如此盛行。
都说如今的小学生作文“套路多”，10岁左右孩子的作文开头就写“在我的一生当中”。 孩子的言行为与成年人的影响关系紧密，甚至可能影响孩子的一生。不仅是写作文，还在诸如思想、人生观、价值观上与成年人有着无法割舍的联系。大学生也概莫能外，如果说小学生作文“套路多”的根子就在成年人，那么大学生抄袭论文的恶习就是老师和学校给养成的。小学生作文“套路多”是对小孩子教育的一个败笔，那么从很大程度上来说，大学生抄袭论文也是大学教育的一个败笔。
马龙们抄袭论文的恶习是在大学养成的，根子就在大学。然而，靠抄袭论文“抄”不来“双一流”，更不可能使我国科研科研实力增强。由此，以更完善的制度性措施保障科研的质量，还大学科研一片净土，才是遏制论文抄袭的利器。只有大学科研的土壤变干净了，才不至于孽生出学生抄袭论文这一恶果。
稿源：荆楚网 作者：刘天放
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