1 自我导向学习在成人教学中的应用研究——以《大学英语B统考》教学为例
2 关于大学英语课程设置与教学目标——兼考香港高校大学英语课程设置 蔡基刚
3 试论大学英语分层教学之利弊
4 大学英语听力教学策略浅析
5 大学英语教学与人文素质教育
6 大学英语口语教学中的学生心理障碍及消除策略
7 基于网络的大学英语听力零课时教学模式研究
8 浅谈游戏在大学英语教学中的运用
9 大学英语教学中的学习策略指导:训练方式与教师角色
10 建构主义教学模式在大学英语阅读教学中的应用
11 模因论对大学英语写作教学的启示
12 抛锚式教学在大学英语教学中的运用
13 交互式教学法在大学英语教学中的应用
14 大学英语课堂教学的心理调控研究
15 试论大学英语翻译教学与翻译能力
16 大学生英语课堂上消极被动的原因分析及教学对策——以聊城大学外国语学院学生为例
17 “写长法”在独立学院大学英语教学中的创新运用
18 分层教学模式在大学英语网考教学中的应用与实践
19 输入输出理论对大学英语有效教学的启示
20 “情景内容依托”的大学英语公共演讲教学
21 大学英语分层教学后大班教学状况分析与思考
22 培养学生的交际能力是大学英语教学的最终目标
23 基于计算机和课堂的英语教学模式下大学英语课堂的组织原则与策略
24 大学英语教学多模态性对中介语石化解除作用分析
25 模糊语言在大学英语课堂教学中的功能
26 浅析以素质教育为导向的大学英语教学改革
27 浅谈将文化导入大学英语的词汇教学的几种方式
28 就大学英语词汇知识框架理论与教学探讨
29 在大学英语听说教学中培养跨文化交际能力
30 浅议独立学院大学英语教学改革
31 大学英语多媒体教学的利弊分析
32 大学英语口语教学的现状和探究
33 浅析大学英语教学中的英美文化渗入
34 大学英语交互式教学模式的探索
35 大学英语教师专业发展对大学英语教学改革的影响
36 高校大学英语中的多媒体教学与传统教学
37 大学英语教学中的文化导入的意义和方法
38 浅谈大学英语词汇教学
39 运用“层次结构”教学法提高大学英语教学质量
40 大学英语教学改革之我见
41 大学英语翻译教学现状调查与研究
42 网络环境下大学英语任务型教学
43 图形——背景理论下的大学英语教学过程模式构建
44 民族高校英语教育教学研究——以西藏民族学院大学英语教学为例
45 大学英语词汇教学模式之讲解法实效调查
46 高职商务英语精读教学与人文素养培养的理论和实践——以《大学体验英语》为例
47 基于我校实际的大学英语教学模式改革研究与实践
48 大学英语口语障碍分析与教学策略
49 关于网络时代大学英语教学的思考与建议
50 语境构建与大学英语口语教学
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