⊙ 今天我们推送的十佳文章来源于深圳大学李忠路和北京大学邱泽奇在《社会学研究》上发表的《家庭背景如何影响儿童学业成就？》。在这篇文章中，作者利用中国家庭追踪调查基线数据( CFPS2010)，探讨了家庭背景影响儿童学业成就的路径和机制。研究发现:(1) 家庭通过其社会经济资源为儿童提供有差异的教育机会,进而影响儿童的学业表现; ((2) 家庭通过家长的教育参与和行为支持,培养儿童的学习态度和学习习惯,从而对其学业成就产生影响。进一步的探讨还发现,家庭背景对儿童学业成就的影响路径和机制具有显著的城乡差别,家庭社会经济地位对城市学生成绩的影响大于对农村学生的影响; 相比城市学生而言,农村学生的学业成就更多地依赖于自身的学习行为。本文的研究发现对如何缩小儿童学业成就的阶层差异以及促进教育公平提供了依据。
⊙ 在这篇文章中，作者建立了家庭社会经济地位与儿童学业成就之间的分析框架。
在此基础上作者给出了4个研究假设。此外，鉴于该研究需要同时估计测量指标与潜变量的关系以及潜变量之间的关系,故而采用了结构方程模型来估计家庭背景各个变量与儿童学业成就之间的关系,并在分析中作者运用了 LISRELv8. 7。 如果大家对多元回归分析和结构方程分析感兴趣的话，不妨阅读学习一下。闲话少叙，一起来感受原文吧。
编辑： 张柏杨 张亮亮
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