一位中学老师发表了61篇论文,评职时却悲剧了……

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有一则关于教师的通报，肯定很多中小学老师看了心里会五味杂陈：

2016年度中小学教师正高级职称评审期间，六安市裕安区新安中学教师张前龙共上报64本杂志，其中60本杂志中有其发表的论文61篇。经查，其发表的61篇论文中，有48篇论文发表的杂志为假杂志。张前龙学术不端行为，、《安徽省中职中小学教师师德考核办法（试行）》等有关规定。2017年3月，张前龙受到行政警告处分，5年内不得申报正高级教师职称，追缴学校给予其发表论文奖金1.3万元。

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这里面难以让人理解的，是张前龙老师想评职称，根本用不着61篇论文，他其实只需要从那13篇在真杂志发表的论文当中，挑几篇报上去就好。

对此，一位自称张前龙老师同事的张承勇老师撰文称，张前龙老师“绝非论文造假，不过是君子受辱。”

文中说，张前龙老师三年来陆续发表了61篇文章，而2016年安徽省才第一次开始评正高级教师。可见发表论文和评职无关。

而且，张前龙老师多年来一直在资助贫困学生，仅仅今年就资助了一位高三贫困家庭学生6000元，说张前龙老师为了钱才造假也不合情理。

这位张承勇老师说得不无道理。

其实明白点论文发表行情的人都知道，61篇论文的版面费，1.3万元还真拿不下来。

从张前龙老师傻乎乎地把61篇论文都报上去被省里发现来看，他在假杂志发表论文，真的有可能只是上当受骗而已。

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其实这里面涉及一个最关键的问题，就是张前龙老师论文的质量。

张前龙老师是真论文发到了假杂志，还是粗制滥造甚至抄袭一些所谓的论文，靠支付版面费发表以获取名利，需要调查明白才行。

如果如张承勇老师所言，张前龙老师“每一篇文章都经历了很多次的修改和打磨，每一篇都是张老师的心血和经验总结，每一篇都是十分有分量、十分有水平、十分有价值的”，那么就算他发到了假杂志，也不能称之为学术不端。

反之，如果他的论文质量低劣，没有任何学术价值，即使想方设法发到了真杂志，也是师德的污点。甚至，那些发他论文的真杂志，也应该受到相应的处罚。

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客观地说，参加职称评审上报的论文发表于假杂志，当事人被取消评审资格，这并无不妥。

但仅仅因为论文发表于假杂志就认为其学术不端，就给予严肃处理，似乎有些草率。

张前龙老师的特殊性在于，他即使没有那些假杂志的论文，靠那13篇发表在真杂志的论文，已经完全满足参加职称评审。

换言之，他在评职过程中其实没有造假的必要。

如果张前龙老师只是由于对当前的出版市场不了解，上了骗子的当，他的61篇论文都是实打实的精品，那么，对其进行“封杀”，很可能会耽误了人才。

所以，有关部门应该对张前龙老师的论文质量做一个鉴定和评估，如果张前龙老师真的是在三年的时间里写出了61篇高质量的学术论文，那么这样的人才不应该埋没。甚至将来破格晋升职称都行。

如果事实证明他的论文只是文字垃圾，那么不管他是上当受骗，还是别有用心，即使是一些论文发表于所谓的真杂志，也需要对其进行批评教育。

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其实抛开张前龙老师的事情不谈，近年来发表论文的非法期刊，的确是无孔不入。

我们经常在QQ、短信、微信上，收到发表论文的小广告。

而造成这一现象的原因，是多年来，在专业技术职称评定当中，论文始终作为硬性条件进行要求。

但说实话，要求一千多万中小学老师像大学老师一样发表学术论文，这本身就是荒唐的。

他们没有能力写论文发论文，却又不得不写论文发论文，才使得大量一手交钱一手发文的真假刊物应运而生。

辛辛苦苦写了61篇论文，结果却绝大部分都发表在了假杂志上，甚至还因此受到处分，这对张前龙老师个人来讲当然是一个悲剧。

但数以十万乃至百万计的中小学教师为了评职，不得不付费发表含金量不高的论文，养肥了那些真真假假的出版商，这是所有中小学老师的悲剧。

好在，近年来有关部门已经注意到了这一问题，对中小学教师评职论文的要求越来越低，这无疑是值得庆幸和肯定的。

希望有一天，不再有老师因为评职论文造假而遭到处分，因为，那时候评职根本不需要论文。

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