杂志详情
期刊名称：高教学刊
期刊收录：知网、万方、维普
期刊级别：省级期刊
期刊参数
主管单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心
主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估
中心快捷分类：教育出版地区：黑龙江
国际刊号：ISSN 2096－000X
国内刊号：CN23-1593/G4
邮发代号：发刊周期：半月刊
高教学刊简介
《高教学刊》（半月刊）创刊于2015年2月，。《高教学刊》办刊宗旨：刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；发布高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作 。高职数学案例教学论文发表联系编辑微信 LunwenFz
期刊简介
《高教学刊》（半月刊）创刊于2015年2月，。《高教学刊》办刊宗旨：刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；发布高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作 。
期刊栏目：
前沿视界;课题研究;教海探新;教改新论;高教管理;职教论坛;高校建设;师资建设;教育实践;实验平台;思政探索;理论研究 。
收录情况
知网收录;维普收录;国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏;;国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
目录
前沿视界
文化认同视角下大学生价值观的实效测度和培育路径 吴翼泽;1-3
以复杂工程问题解决能力培养为导向的课程体系改革——以广东工业大学自动化专业为例 谢胜利;李卫军;蔡述庭;章云;4-9
我国新建本科院校联合培养研究生情况统计与分析 吴云;10-14
基于扎根理论的高校“水课”教育改革研究 Jhony Choon Yeong Ng;陈红雪;宋凯文;谭清美;夏后学;15-18
制度完善加先锋引领释放研究生党支部新活力——基于南京大学物理学院研究生党建创新模式的探索和实践 周安;杭祝洪;吴兴龙;19-22
对地方高校研究生ESP教学形式化倾向的思考 张小红;23-26
以“德融课堂”促进立德树人的实践和思考 葛爱冬;张迎春;27-29+32
创新创业教育
基于创新创业能力导向的实践教学体系建设研究——以地方高校国贸专业为例 郭浩淼;李彦哲;王英凯;30-32
地方高校化工专业创新型应用人才培养模式的研究与实践——以桂林理工大学化学工程与工艺专业为例 唐富顺;刘峥;王桂霞;邹志明;李和平;33-36
“互联网+ 李舸;37-39
多措并举,教学互动——测绘与地理信息类学生创新创业能力培养的研究与实践 曹铎;韩峰;魏冠军;40-42
高校精准双创教育反思与对策 杨新娟;杨峰;高建中;43-45
基于大学生创新创业项目的多元化训练平台建设 王娜;46-48
以CDIO为导向培养软件工程医工专业实践创新能力 杨谊;喻德旷;49-50+53
地方本科高校转型背景下创新创业教育融入高校思政教育的路径研究 董树军;胡港云;51-53
课题研究
公共事业管理专业毕业生就业去向及其思考——基于怀化学院5届毕业生的数据分析 郑代良;陈璇;潘芙萍;54-56+59
应用型本科高校教师发展需求调查——以C学院三类教师群体为样本 苗贵松;孙钦荣;金卫东;57-59
网络微文化视域下高校培养班级团干部的三个着力点 华苗青;60-62
企业核心能力理论对高校辅导员职业核心能力培育的启示 朱慧;63-65
创新高校教学管理 促进学生学习主体性发展 王燕;66-68
理工科研究生文献检索与应用能力培养浅析 吕竹筠;李德贵;69-70+73
基于区间值模糊集信息熵的研究生教育质量的评价方法研究 徐飞;徐丹;张亚卓;71-73
基于“广-深”两个维度的学科竞赛工作路径探究——以广东海洋大学工程学院为例 林景亮;欧卫军;74-76
外语主题课程模式对大学英语学习过程心理影响 张春阳;王冬梅;77-79
行业型职教集团协同育人困境与长效机制建议 张玉珍;陈晓芬;80-82
博士论坛
现代学徒制探索与实践——以苏州工业园区服务外包职业学院生命科学系为例 覃鸿妮;梅啸;谢钰珍;张艳;83-85
TRX悬吊训练强化警校生核心肌群的教学内容设计研究 张帆;86-88
利用微信平台进行PBL教学在大学儿科中的应用 陈名武;熊梅;徐安岚;陈冶;闵红;朱娟;周晓丽;潘家华;89-91
人本管理视角下高校教研室改革创新探究 杨乙丹;李琰;92-94
应用型理工科大学背景下工业设计教学探索与实践——以东莞理工学院为例 张白露;95-97
思政专业“中国近现代史纲要”研究性课堂构建 赵秀芳;98-101+104
Xmind软件辅助学生遗传工程自主学习的一次尝试 丁滨;蒋福升;钱朝东;高承贤;窦晓兵;吴昊;102-104
试论信息化时代的大学生学习变革 周丽华;陈健;105-107
教海探新
语用功能视角下的意大利语命令式教学 吴菡;108-110+113
JF Can-do模式在二外日语课堂中的应用研究 袁晓;石萌;111-113
教师现代教育技术培训对推进高校混合教学的作用的研究——以扬州大学为例 周武宫;114-116
回归工程实践的包装机械系列课程教学模式初探 贺兵;吴吉平;廖翠姣;邱显焱;117-119+122
浅谈开发内化教学法的实施——以《植物细胞工程实验》为例 代建丽;张国彬;120-122
浅谈如何激发开放大学学生的学习兴趣 张微微;杨海宁;123-124+127
校企双师在《油气田勘探》课程中理论联系实践的探索 冯冲;125-127
哲学研究生专业英语教材中的主要问题及其应对 赵永刚;任和;128-129+132
浅析边际效用下大学英语教材选题及编写设计 余永红;130-132
基于工程教育专业认证的《安全人机工程》教学内容设置研究 赵恩来;李忠辉;沈荣喜;刘晓斐;133-134+137
翻转课堂教学模式在高校军事理论课教学中的应用研究——以贵州师范大学为例 刘龙春;135-137
工程力学课程教学中的一些思考 魏征;张娅;赵军;王华庆;138-140
教改新论
构建实战型赛教相融的营销课程教学改革研究 童小军;141-144+147
工科研究生数值分析课程教学改革 孔胜利;145-147