从师范教育到教师教育
摘 要：从师范教育到教师教育，不仅仅是概念的转变，更蕴涵着观念的更新和制度的变革。专业、开放、一体化是教师教育区别于传统师范教育的几个显著特征。围绕着这几个特征，教师教育的各项改革已经、正在并将继续进行下去。笔者通过比较师范教育和教师教育观念上的不同和转变，分析了当前教师教育领域的一些改革措施，并提出了一些建议。
推荐期刊：《中国高教研究》
期刊简介：专业理论性刊物。宣传贯彻党的教育方针，总结高等教育经验，交流高等教育学术研究成果。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国高等教育学会
主 编：王小梅
刊 期：月刊
开 本：16开
创刊时间：1992-01-01
邮发代号：82-717
师范教育论文发表
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国内统一刊号：11-2962/G4
国际标准刊号：1004-3667
2017年 第10期目录
特稿
(1)创新驱动发展战略背景下高校应用型人才培养刘献君
(4)从同型竞争到错位竞争——高校品牌形成机制研究周光礼
高等教育财政研究
(13)政府预算公开背景下的高校财务公开魏建国
(20)新时期公立院校财政的抉择与转型——从大学的“世纪难题”谈起罗志敏[1,2]
高等教育治理研究
(26)地级城市本科院校空间布局失衡及优化路径胡耀宗;严凌燕
(31)高校延伸至县域办学的现象分析——基于“推拉理论”的视角蔡真亮[1];陈民伟[2];吕慈仙[3,4]
(35)全面认识加入WTO十五年来中国高等教育的全球化环境康宁;苏慧斌
比较教育研究